図書の時間

　１週間も終わり，今日はもう１０月。
　ちょっとゆっくり５時間目。図書室で本をかりた子たちが教室に帰ってきました。
　「ただいまー」
　自分の教室が家のような声。
　「おかえり」っていうのが嬉しいな。

ようやく 初練習

　今日は，集合しての表現運動をしました。
　いつも以上に元気にダンスをする様子が見られました。
　一つ一つの動きを確認し，指先まで動きを意識することができました。
　これから覚えることがたくさん増えてきます。
　来週からも頑張ろう。

体育科「民謡」（４年生）

　10月に入り，運動会に向けて集合しての練習を始めました。今日は振付の確認をしました。短時間で振付も覚え，全力で踊っています。短い練習期間ですが，集中して取り組んでいきたいと思います。本番が楽しみです！励ましをお願いします。

図画工作科「団体競技の準備！」（４年生）

　図画工作科で運動会の団体競技で使う箱に色紙をはりました。この箱がどんなふうに使われるのか楽しみですね！

算数 研究授業

今日は，1年生の教室で研究授業がありました。８と３をたすといくらになるかを数図ブロックを使って考えました。８と２で１０になるねというところにしっかり注目していました。

ちいちゃんのかげおくり

今日はちいちゃんのかげおくりの感想を交流しました。子どもたちなりに戦争の悲しさなど素直に表現していました。

倍の使い方

　〇このいくつ分が，〇この何倍になるよという問題。
　これがかけ算の基本になっていくので，お家でもしっかり復習していてくださいね。

道徳「遠足の朝」（４年生）

　道徳「遠足の朝」の教材から「正しい行動をとることについて考えよう」というめあてで学習しました。
　仲間外れにされたクラスメイトを見て，どうするか考えました。
　そして，「いじめの４層構造」について知りました。
　勇気をもって正しい行動をとることの大切さについて考えることができました。

室町文化の特徴は？

　社会科の学習では，室町時代の学習に入りました。
　室町時代には，金閣寺，銀閣寺，水墨画，生け花など今の生活の中に残る文化がたくさんあります。
　それらの文化について調べ，文化の特徴を比較し，室町文化の特徴を考えました。
　次の授業では，その考えた特徴をクラス全員で交流します。

食の指導

　栄養教諭の中野先生による，「食の指導」がありました。
　食事は，栄養が偏らないように，栄養のバランスを考えて，食べましょうと言うことを教わりました。