【音楽】サミングの練習

　リコーダーうらのあなを少し開けたり，とじたりして演奏することをサミングといいます。この吹き方をすると高い音をだすことができるので，演奏の幅が広がります。きれいな音がでると「できた！」「今のきれいな音やった！」と口々に教えてくれました。おうちでも練習をしておいてくださいね。

団体演技の姿を版画に残そう

体育学習発表会も終わり，その時の団体演技の様子を版画作品にすることになりました。

今日は，どんな姿を作品にして残すのかを考えました。

手を強調した，奥行きのある作品作りに取り組んでいきます。

気体を入れたペットボトルを振ると

理科の授業では，水溶液の学習をしています。

今日は，水を入れたペットボトルの中に二酸化炭素を入れました。

それを振りペットボトルがりへこむ様子を見て，驚きの声があがりました。

どうしてへこむのかをそれぞれが今までに学習したことをもとに予想していました。

かたちづくり〜１年生〜

　算数の「かたちづくり」の学習がはじまりました。

　今日は，色板を使って，色々な形を作りました。使う色板の枚数が増えると，苦戦していましたが，頑張って作っていました。

　「算数だけど，図工みたい。」だと言っていました。今後の学習が楽しみです。

リズムあそび

　体育の学習で「リズムあそび」が始まりました。今日はとにかく曲に合わせてからだを動かそうと，様々な曲をかけてみました。これまでにみんなでおどったことがある曲では，動きを思い出しながら楽しく踊れますが，いざ新しい曲になると戸惑いの様子。しかし，これまでの動きを思い出し，ボックスステップやターンなど少しずつ動きが見られるようになりました。授業の後半には，アレンジを加えた動きも見られました。
　次回からは選んだ曲ごとに分かれ，友だちといろいろなからだの動かし方にチャレンジしていきます。

国語

　国語「漢字の広場」では，絵の中の町に住んでいるつもりで，町の様子を説明する文を書きました。漢字を使いながら町の様子を上手く説明することができました。

1年生と楽しく過ごすために

今日は，国語科の学習で話し合ったことを実際に試してみました。

国語科では，1年生との交流会でどんな遊びをしたら良いのかを考えていました。

その考えたことを実際に1年生に協力してもらい，取り組みました。

どのグループも1年生の子と楽しく過ごすことができました。

体育学習発表会を終えて

先日，体育学習発表会が終わりました。

今日の様子を見ていると，大きく成長したなと感じる箇所がたくさんありました。

仲間と協力する姿，最高学年として下級生にやさしく関わる姿が見られました。

最高学年として頼もしい姿をいくつも見ることができました。

これからのみんなに期待しています。

「体育学習発表会」（４年生）

　今日は運動会（体育学習発表会）の本番でした。わずか２週間の練習期間でしたが，本番では堂々とした姿を見せてくれました。中学年のリーダーとして３年生をひっぱっていく姿は素晴らしかったです！

運動会閉会式〜１年生〜

　閉会式では，得点の発表もありました。
　赤組，白組とも接戦だったので，得点の発表はドキドキしながら聞きました。
　赤組　４９５点，白組　５０３点と，接戦の末，今年度は白組が優勝しました。
　校長先生のお話では，それぞれの学年の頑張りを褒めていただきました。
　大枝小学校のみんなが，がんばった運動会。とてもよい運動会でしたね。