【音楽】せんりつの特徴を生かして♪

　「ゆかいに歩けば」という曲は，スキップしたくなるような楽しい曲です。
　子どもたちも大好きで音楽のたびに元気よく歌っています。
　この曲は２つの特徴的な旋律に分かれており，歌い方を変えて練習してきました。
　これから出会う曲も旋律の特徴を生かした歌い方を考えて素敵に歌っていきたいです。

竹工芸品２

　今回教えていただいた竹のかごは「四海波かご」という名前です。最初は十字に編まれた竹を何度も結び合わせていきます。竹は湿らせるとよくしなるので，霧吹きで水をかけながら作りました。固かった竹の変化に「こんなに曲がるんだ！」と驚いていました。

竹工芸品

　京の「匠」ふれあい事業の取り組みで京都竹材商業協同組合の方々にお世話になり素敵な竹工芸品を作りました。
　総合的な学習の時間で学習してきた竹ですが，改めて竹でつくったものを見て「竹ってすごい」と喜んでいました。

社会見学「さすてな京都」（４年生）

　「さすてな京都」へ社会見学に行きました。４年生になって初めての校外学習を楽しみにしていました。
　社会科で「くらしとごみ」について学習をしています。実際にクリーンセンターの施設を見て，たくさんの発見をしていました。これからもごみを減らすために何ができるか真剣に考えていました。

折り鶴の旅

　音楽の時間に歌の練習をしています。
　主旋律と副次的旋律に分かれての練習もします。
　最近は，しっかりと声が出るようになってきました。
　修学旅行での平和学習では，「折り鶴の旅」を歌います。

わくわくおはなしゲーム

　図画工作科で「わくわくおはなしゲーム」に取り組みました。おはなしを想像しながら，すごろくを作ります。いろいろな材料も使いながら，子どもたちは想像したおはなしの世界をすごろくにしていきます。授業の最後には，出来上がったすごろくで遊びましたが，みんな大盛り上がりで楽しんでいました。

リズムあそび（２）

　今日のリズムあそびでは，「ロック」「ヒップホップ」「サンバ」それぞれリズムの違いを感じながら体を動かしました。これまで知っている動きをアレンジしたり，動きをつなげて踊ったりとみんな楽しく踊っています。今後は自分の好きな曲を選び，動きを考えてもらいます。どんなダンスになるのか楽しみです。

南部クリーンセンターへ行きました。

　バスに乗って，京都市南部クリーンセンターへ社会見学に行きました。
　大きくて，きれいな工場でした。
　ごみを運ぶ大きなクレーンの先には，家で見かける，黄色いごみ袋がたくさんありました。
　「お手伝いで，ごみを出している黄色い袋があるね。」と言うと「いっぱいある。」と言っていました。
　そして大きなクレーンが動き出すと，驚いて目がくぎづけになっていました。
　そのあと，高さ７８ｍの煙突展望台にのぼって京都の街を一望しました。
　学校に帰って，心に残ったところを絵に描くと，大型クレーンを描いていました。

社会

　社会では京都市のまちの様子がどのように変わってきたのかを学習しています。
　今日は明治・大正・昭和・令和の白地図に色をぬって変化を比べました。

図画工作科ギコギコトントンクリエーター

　のこぎりの安全な使い方について学習しました。
　持ち方を確認して，使わないときは必ず刃をしまうことなど，約束を確認しました。
　木を切ってみると，力をいっぱいいれないと切れないことに驚いている様子でした。
　友達に支えてもらいながら，切り取れたとき，「やった！」と喜んでいました。