社会科「くらしとごみ」（４年生）

　社会科「くらしとごみ」の学習に入りました。
　「自分たちが出したごみは，どのように処理されるのか」という学習問題を解決するため，学習を進めています。
　クリーンセンターでの処理の仕方を資料を使って調べました。

5年 ZOOMの接続練習

　昨日は，GIGA端末を持ち帰り，家からZOOMの接続練習をする日でした。
　家でできるように，学校で何度も練習しました。
　初めはうまくミーティングに参加できない子もいましたが，次第に全員が参加できるようになりました。
　家に帰っての接続練習では，みんなでそろってZOOMに接続することができました。
　接続練習中も，全員が正しい使い方を心がけている様子が見られました。

絵の具を使って。。。

　絵の具を使ってお話の絵の色をつけていきます。
　なるべくいろいろな色を混ぜながら，たくさんの色をつくります。
　どの色を混ぜたら，自分の使いたい色になるのか考えながら，楽しみながら混ぜる様子は，生活でやった色水遊びのよう。
　完成までもう少しかかるかな。
　またお知らせします！！

算数

　算数の重さの学習では，いろいろなものの重さを見積もり，はかりを適切に選択してはかってみる学習をしました。

算数の復習をがんばろう

今日は算数で学習したことの復習を教科書を使って学習しました。もしわからないところがあれば繰り返し復習していきましょう。

算数 ３つの かずの けいさん

今日も３つのかずのけいさんの学習をしました。「ひだりに７ひきみぎに３びきのっています。８ひきおりるとなんびきになりますか。」という問題です。一人ひとり頑張っていました「まとめ」としては，たしてひくときもまえからじゅんにけいさんする。というまとめです。日常生活の場面でも「たして，ひく」場面がありましたら，ぜひお子達にも考えさせてください。

保健指導がありました。

　今日は，視力検査をしました。
　検査前に養護教諭の先生から，スマホ依存症等の依存症についての話を聞きました。
　初めて聞く内容も多く，子どもたちからは驚きの声が聞こえました。
　生活リズムを整え，自分の体を大切にしてもらいたいと思います。

総合 環境学習

　ＳＤＧｓをしり，環境問題について考えてきました。
　自分にできる子とは何か！と目標を立てていましたが…・
　実践できたのかできなかったのか。
　振り返りをしながら，これからを考えていきます。

【音楽】３つのリズムをあわせよう

　ラテンのリズムが楽しい「いろんな木の実」の音楽に合わせて，リズム奏の練習をしました。
　８分音符や８分休符の入ったリズムは難しく始めは苦戦していた子どもたちでしたが，何度も何度も繰り返し練習するうちに，授業の最後には「できた！！」の声がたくさん聞こえてきました。

しりとり遊び

　国語で，しりとり遊びをしました。
　やり方が分かったので，朝の会の時間を使って，子ども達と先生とでやりました。　「"ん"がついたらだめだよ。」「同じ言葉を使うのもだめ。」と教え合っていました。
　しりとり遊びは，言葉を考え，ひねり出す力が養われたり，語彙の数がふえたりします。
　ほんの少しの時間でできるので，家庭でも「しりとりやろうか」と声をかけてください。