１００字作文

　金曜日のチャレンジタイムには，１００字作文に取り組んでいます。３分間，テーマに沿って書きたいことを書いていきます。今日のテーマは「自分のいいところ」
　なかなか書き出せない子もいましたが，３分間集中して取り組み，１００字以上書ける子もいました。「自分のいいところ」について，自信をもって答えられる姿を目指したいです!

きまりをまもることについて考えよう

　道徳の時間に，きまりをまもることについて考えました。教材を読み，登場人物の気持ちを考え，自分ならどうするか，自分に置き換えて考えながら話し合いを進めていきます。「きまりをまもる」ためには自分だけでなく，みんなのことも考えて行動しなくてはいけないなどに気付くことが出来ました。

もうひとつ

昔ばなしって伝言ゲームみたいに伝わってきたようなものだから，絵本によって内容が少しずつちがうんです。
今日の読んでもらった３匹の子ブタの内容にみんなびっくり。さあ，本当に怖いのは，オオカミ？それとも豚？

【理科】上流と下流の石の違い

上流は大きくてゴツゴツした石，下流は小さくて丸い石。同じ川なのに，石の形や大きさが全然違います。どうしてこんなに違うのでしょう？
疑問を解決するために，水を入れた容器にオアシスを入れて容器を振り，水の激しい流れを再現しました。するとオアシスがどんどん丸く小さくなっていきます。子どもたちは，もっと振ったらもっと小さくなるかな？と何百回も振っていました。

【理科】月の形は変わる？

夏休みの月の観察や授業の中で，月の形が毎日変化していることに気づいた子どもたち。でも，細くなったり，太くなったり…月の形の変化に決まりはあるのでしょうか？
どうも太陽と月が近づくにつれて月の形が細くなっていくようです。
来週はライトとボールを太陽と月に見立てて調べていきます。

6年 武士と貴族を比較して

　社会科では，「武士の世の中へ」の学習が始まりました。
　単元の初めのページを見て，どのような物が見つかるか，貴族の寝殿造りの家との違いは何かを探しました。
　比較することで，武士が登場した世の中や政治の違いを予想しました。
　その予想をもとに，これからの学習で確かめていきます。

一生懸命

　国語の時間にロイロノートを使って動物園の獣医さんの一日を見ました。
　そのあと，感想をロイロノートで提出してもらいました。「あっという間に時間がすぎる！！」と楽しみながら学習に取り組んでいました。

チャレンジタイム〜１年生〜

　今日のチャレンジタイムでは，国語のデジタルドリルをしました。
　自分のペースに合わせて，一生懸命取り組んでいました。繰り返して，定着を図っていきましょう。

色水で染めた和紙を使って〜１年生〜

　朝顔の色水で染めた和紙で，今日は封筒を作りました。
　朝顔の種を５粒入れて，封筒に来年の１年生に向けてのメッセージを書きました。
　素敵なプレゼントができました。
　みんなが２年生になって，渡す日が楽しみですね。

総合「手話で校歌を歌おう〜その２〜」（４年生）

　前回の続きで，校歌の歌詞に合う手話を調べて動画で撮影をしています。
　ロイロノートを使って，動画をつなげたり，言葉を挿入したりして分かりやす動画を作っています。
　ロイロノートの使い方にも慣れてきて，いろいろな工夫が見られます。