4年生 国語の課題（５月20日）

　「アップとルーズで伝える」の学習です。「アップ」「ルーズ」で伝えることの良さと問題点をまとめていきます。「しかし」「でも」という言葉がキーワードです。

５年生のみなさん，お願いです！

　２リットルのペットボトルを理科の実験で使います。
　おうちにあったら捨てずに残しておいてくださいね。

植物の発芽に必要なものは？？

　今までたくさんの植物を育ててきましたね。種を植えた後は，毎日「水やり」をしていました。植物が芽を出す（発芽）ためには「水」が必要ではないかと考えられそうです。
では，発芽に「水」が必要かどうか調べるためには，どのように実験したらいいでしょう？
　考えてプリントに自分の考えを書き込んでくださいね。
　さてこの実験の結果は・・・

２年生 かだいはすすんでいるかな

　きのうのこくごのプリント「思い出して書こう」はどうでしたか？
　日記に書くないようをあつめますが，「いつ」「どこで」「だれと」「どうした」ということをまず書きましょう。
　そして，「見たこと，見つけたこと」「言ったこと，きいたこと」「思ったこと」を書きます。さい後のふき出しが「言ったこと，聞いたこと」が二つありますが，「思ったこと」を書きましょう。じぶんがそのときに　かんじたり，思ったりしたことを詳しく書きましょう。このプリントをしっかり詳しく書くことで，今日のプリントがスムーズにできるでしょう。
　今日のプリントはきのうのプリントをもとにして，じゅんじょよくつなげて書きましょう。

【理科】実験用植物のホウセンカの成長

　ホウセンカの植え替えをしました。
　右の大きいポットは直径12cmほどです。
　これからもっと大きくなっていきます。

【図工】わたしの大切な風景

　国語や算数の教科書だけでなく，図工や家庭科の教科書を読んで，学校が始まってからの学習に備えましょう。
　先生は図工の教科書を読みました。
　教科書P.14の「わたしの大切な風景」を読んで，大枝小学校の好きな場所を探しました。
　先生は，子どもの時に運動場で遊ぶのが大好きだったので，「運動場への夢かけ橋」を大切な風景に選びました。

3年生のみなさんへ〜本日の課題 社会 その１〜

　今日の社会科の課題は，教科書の写真から自分で考えたことを書く問題です。

　写真にヒントが書いてあるので，参考にして書いてみましょう。

　社会科の学習では，写真やグラフなどを見て，考えることが大切になります。最初は，分かりにくいかもしれませんが，自分なりに考えて何か書くようにしていきましょう。

　みんなで考えたことを話し合って，学習していく日が楽しみです。

マスクの着用についてお願いです。

学習相談や特例預りなどで登校する児童につきまして，マスクの着用を徹底させてください。政府配布の「布マスク」も配布していますのでご活用ください。マスクの着用につきましては，各ご家庭でもその必要性につきまして，十分お子達にお話しいただきたいと思います。よろしくお願いします。

3年生のみなさんへ〜本日の課題 ローマ字〜

　今日のローマ字の課題の書き方です。今日から，ローマ字で単語を書きます。

　少し間をあけて書くと，単語と単語が分かりやすいですよ。

　写真を参考に書いてみましょう。

3年生のみなさんへ〜本日の課題 算数〜

　みなさん，元気ですか？昨日，相談日の日の宿題もありましたが，進んでいますか？

　今日の算数の課題でのヒントを写真に載せておきました。参考にしてね。