植物の育ち方

　ひまわりとホウセンカの育ち方を比べました。前回高さを測ってから数週間でぐんと成長した様子を見て，子どもたちはとても驚いていました。二つの植物は，育ち方は全然違うのに，茎や根などのつくりは似ているところもあるのだという発見もありました。

はばとびの学習

　体育科ではばとびの学習をしました。各チームで役割分担を決めて，今日は準備や片づけの仕方を学びました。これからたくさん跳んで記録を伸ばしていきましょう。

はじめての書写

　書写の学習に向けて，習字セットの中身を確認したり学習の準備をしました。
　「すずりってどれかな？」「ぶんちんって？」など一つ一つ確認していきました。
　次の時間にはいよいよ墨をつけて筆で書いてみます。
　初めての書写、楽しみですね。

ひもひもねんど

　今日は図画工作で「ひもひもねんど」をしました。ねんどをいろいろなひもの形にし，それを組み合わせて様々なものを作りました。どんなものを作ろうかな・・・？と悩みながらも，一つ作品ができればエンジンがかかり，次々とアイデアいっぱいの子どもたちでした！

飼育委員会から7月1日

　大枝小学校のビオトープにはとてもきれいなすいれんの花がさいています。トンボも楽しそうにすいめんをとんでいました。

英語であいさつ

　ローマ字で書いた名刺を使って英語であいさつをしました。
　「Ｈｅｌｌｏ！」のチャンツに合わせて楽しくあいさつが出来ました。
　「友達ともっと仲良くなれた」，「世界の人とも挨拶をしたい」などたくさんのふりかえりが子どもたちからは出ていました。

係活動

　けん玉係さんがドラえもんの曲に合わせてけん玉を披露していました。
　リズムに合わせて止めたり早くしたりとても上手で，最後の決め技もばっちりで見ていたみんなも大盛り上がりでした。

ぐんぐんと成長！

　せいかつ科でアサガオの観察をしました。
　先週，支柱を立てたばかりですが，その支柱につるがからみつき，どんどん上に伸びています。
　葉もとても大きくなり，成長のはやさにおどろかされます。
　何色の花がさくのか今から楽しみです。

１０にしましょう！

　さんすう科の「いくつといくつ」で，１０づくりをしました。
　フラッシュカードを使い，１０は「○と○」を繰り返し練習した後，友達とペアになり，数図ブロックを使ってクイズを出し合いました。
　友達の問題に対し，楽しそうに答える姿も見られました。
　１０の補数関係，しっかりと身に付けましょう。

社会科「わたしたちの京都府」（４年生）

　社会科で「わたしたちの京都府」のまとめをしました。３年生で京都市の学習したことを生かして，京都府の様子を地図から読み取っていきました。京都府の行ってみたい市町村についても考えました。