２年 身近なところから（☆算数科☆）

　算数科「かけ算（１）」の学習では、かけ算の意味を知り、「何の何倍」であることを考えて進めています。そして、いくつずつ増えているかを考え、九九へつないでいます。
　かけ算の意味を知った時には、教室にあるかけ算をたくさん見つけていました。

10月20日（月） 1年生 かずあてゲーム

算数科の学習で、1〜18の数字カードと＋、−、＝のカードを使って、式の穴あきになっている部分の数を当てるゲームをしました。
6＋□＝15などの式を見て、いろいろな数のカードを当てはめながら考えていました。
繰り上がりのあるたしざんも繰り下がりのあるひきざんも、計算のスピードが速くなってきましたね！

１０月２２日（水） ３年生 図画工作科「金づちトントン」

今日は初めて金づちを使ってくぎを打ってみました。

くぎをまっすぐ打つのはなかなか難しく、

「あ〜曲がっちゃった！！」

「ん〜〜難しい！！」

と言いながらトントン頑張りました。

安全には気を付けて、

ステキな作品を作っていきます！

１０月２２日（水） ６年生 算数「比とその利用」

算数では現在、比の学習を進めています。
比の性質を使い、一方の数を求める方法を交流しています。

１０月２２日（水）４年生 国語

　４年生の国語では、「工芸品の魅力を伝えよう」という学習に取り組んでいます。自分が興味をもった工芸品について調べ、リーフレットの形でその魅力を伝えることを目指しています。
今日の授業では、本や動画などの資料を使ってさまざまな工芸品に触れ、自分が紹介したいと思うものを選びました。

10月21日（火） コスモス学級 かざり「バルーンバスケット」

白い紙を付けた上に、自分でちぎった色画用紙を重ねて貼りました。

画用紙は白い紙よりも固いので付けるのが難しそう…！
１枚１枚丁寧にのりを付けて貼ることができました。

乾かして、次はいよいよ顔をつけていきます！
楽しみですね。

１０月２１日（火） ３年生 国語科「おすすめの１冊」

国語科で１年生におすすめする本を

話し合いで１冊決めました。

出し合う・くらべ合う・まとめる

を使って、学級会のように…

いつもはクラスで話し合いをしますが、

今回は班での話し合いなので、

司会から記録まで

全て自分たちだけで上手に

決めることができました。

10月21日（火）5年生 流れる水のはたらき

流れる水にはどんな働きがあるのだろうか。
子どもたちから「川のミニチュアで実験したらどう？」という案が出たので小さな流れを再現して、いざ実験！
川の形も考えながら、どんなところの砂がけずられたり、積もったり、運ばれたりするのか確かめていました。

10月21日（火） ６年生 家庭科「思いを形にして生活を豊かに」

家庭科では、トートバックの製作が進んでいます。安全に気をつけながらミシンを使って縫い、完成した人もでてきました。完成したトートバックを見て喜び、使うのを楽しみにしている様子でした。

10月21日（火） ６年生 理科「月と太陽」

「月と太陽」の学習では、月と太陽の位置関係の変化で月の見え方が変わるのか、モデル実験をして調べました。月は模型、懐中電灯を太陽、タブレットを地球（自分）に見立てて、どの位置関係だと月がどんな形に見えるのか、写真に撮ってまとめました。新月や満月、上弦・下弦の半月の位置関係も知りました。これから実際に月を見るときに、太陽との位置関係を考えて観察してみるのも面白いですね。