4月24日 1年生 がずとすうじ

今日は『かずとすうじ』の学習で、６・７・８・９・１０を学びました。
「このダイヤは１０こじゃない？」
「このボールは…」
数図ブロックを置いて、数える声が聞こえてきます。
がんばる１年生です！

２年 ぶらさがったりまわったり（☆体育科☆）

体育科「てつぼうあそび」で、鉄棒を使った活動をしました。
「この時に腕に力を入れたよ！」「この時は体の力を抜いているよ。」と、練習中の技を友達に見せてもらったり、アドバイスをし合いながら練習をしました。
「前よりも多くできた！」「できるようになった！」と元気な声が上がりました！

２年 どんな形に見えるかな？（☆図画工作科☆）

図画工作科「にぎにぎねん土」で、粘土を使った活動に取り組みました。
自分や友達が握った粘土の形が「何に見えるかな。」と考えると、
「車みたい！」「オカリナみたい！」「腕の筋肉みたい！」
など、握った跡が窓や穴のように見え、それぞれの見え方を楽しみました！

4月24日 3年生 理科 「虫めがねの使い方」

虫ねがねの使い方を学習してから、自然広場に行ってタンポポやだんご虫を見ました。

みんな、歓声を上げて大喜びです。タブレットとはちがう感動があるみたいですね。

２年 どんな形になるのかな！（☆図画工作科☆）

　図画工作科『にぎにぎ　ねん土』では、粘土をひねったり、伸ばしたりなどして、できた形から何ができたかを想像します。
　「見て。鳥みたいなのが、できた！」「これ、何に見えるかなぁ。」
などの声が聞こえていました。
　粘土を触る時の手の感覚を感じながら、楽しんでいました。

４月２４日（木） ３年生 会社活動

今年から会社を立ち上げることにしました。

各会社では活動の計画を立てたり

活動報告書を書いたりして

１組を盛り上げようと頑張ってくれます。

どんな企画が立つのか今から楽しみです。

４月２４日（木） ６年生 国語科「帰り道」

登場人物の心情に着目して、読みを進めています。
叙述をもとに、どこで登場人物の心情が変化したかを考えています。

４月２４日（木） ６年生 図画工作科「音の絵」

想像を膨らませながら「音」を絵に表しています。
絵の具やクレパスなど、その想像に合うように道具を選んでいます。

1年生 4月22日 わくわくたいむ 『よくきいて はなそう』

話す人と聞く人の役を入れ替えながら、友だちの好きな遊びを紹介し合いました。

1年生 4月21日 わくわくたいむ 『うたって なかよく なろう』

チューリップになったり、こいのぼりになったりしながら、みんなで楽しく歌を歌って楽しみました！！