9月16日（水） 4年生 体育科『マット運動』

マット運動の学習の様子です。

毎時間ねらいをもって取り組んでいます。

今日はマット運動の６時間目でした。

準備，後片付けはさっと早くできるようになりました。

新しい技もどんどんできるようになり，

体育館には「やったー」「できた！」

そんな声がたくさん聞こえてきます。

9月16日（水） 図画工作科 「お話の絵」 その２

歯ブラシやローラーなどを使い背景をぬり，そこから筆で仕上げていきます。

9月16日（水） 図画工作科 「お話の絵」 その１

図画工作科では，物語を聞き，そこから想像した世界を描く学習をしています。

9月16日（水） ５年生 クラブ活動

クラブ活動が始まりました。

それぞれのクラブで精力的に活動していました。

9月14日（月） ６年生 家庭科「靴下のお洗濯」

家庭科の学習で靴下のお洗濯をしました。

自分がはいていた靴下をもみ洗いしたりつまみ洗いしたりきれいになるように一生懸命洗いました。

いつもはボタン一つで出来上がってくる洗濯物…

「先生！すすぎの時に洗剤は入れるんですか？！」

そりゃそうですよね！実際に経験してみて手洗いのよさや大変さを実感しました。

汚れのひどい洗濯物は下洗いをしてから洗濯機に入れる。

体操服がドロドロの時はぜひ自分で下洗いしてから洗濯機に入れられるように…学習を生かしてほしいと思います。

9月15日（火） ６年生 「一年生との交流」

コロナの影響でなかなか６年生らしく下級生と関わることができていませんでしたが，

少しでも１年生と何かしたい！

という６年生の強い要望でみんなで企画を考えました。

ソーシャルディスタンスを保ちつつ少人数で朝の５分間１年生が楽しめる遊びをいろいろ考えて出向きます。

1年生に説明するのが難しかったりうまく伝わらなかったりと苦戦していますが，やりながら反省して次に生かしながら頑張っています。

「○○お兄ちゃん！○○お姉ちゃん！」と呼んでもらえるその日まで…６年生ファイト！！

9月15日（火） １年生 音楽科「やっとできた！楽しい！鍵盤ハーモニカ！」

先週から，待ちに待った鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。

タンギングや指番号の学習をし，少しずつ上達している自分の演奏が嬉しいようで張りきって練習をしています。

今は，別室で２０分歌の学習をし，教室で鍵盤ハーモニカの学習をしています。
　
鍵盤ハーモニカを持ち帰った際は，上手になった子どもたちの演奏を聞いてあげてください！

9月15日（火） １年生 生活科 「生き物となかよしパート２」

今日は，なかよしになりたい生き物について，どのように世話をしたらよいのか本を使って調べました。

「どんな食べ物がいるのかな。」「めだかは，水草がいるんだ。」「かまきりは，毎日えさをあげたらいけないって書いてあるよ。」と本から見つけ，生活科カードに書いていました。

その後，調べたことを活かして虫かごの中を大改造！

「気持ちいいお家になったかな。」と友達と嬉しそうに虫かごを眺めていました。

9月15日（火） ３年生 書写 「はらいの筆使い」

今日の書写の学習では，
「はらい」の練習をしました。

横画，たて画よりも
さらにレベルアップしており
「むずかしい！」という声が
聞こえてきました。

「始筆は大きく」
「だんだんと力をぬく」
「最後は穂先をそろえるように
ゆっくり丁寧にはらう」

先生に教えてもらったことを
意識しながら書いていました。

9月15日（火） 1年生 中間休み「火曜日は図書館の日♪」

毎週火曜日は，１年生が楽しみにしている図書館へ行く日です。
　
図書支援員の齋藤先生に「返します。ありがとうございます。」「この本面白かったです。」と楽しくお話しながら本を借りたり返したりしています。

国語の「くちばし」を学習した時には，鳥のくちばしの本が大人気でした。

１００冊達成したお友達もいます。

色々な本に出会い，読む楽しさを感じてほしいなと思います。