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最新更新日：2024/04/28 |
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１日（水）は憲法朝会があります。
学校沿革史
明治06.02 山城国葛野郡西院村に第一区西院校創立
明治20.07 西院尋常小学校に校名を改称 明治37.04 西院村立尋常小学校に校名を改称 大正07.04 小学校高等科を新設，西院尋常高等小学校 に校名改称 昭和06 京都市立西院尋常高等小学校に改称 昭和07.07 京都市立淳和尋常小学校に校名改称 昭和09.09 室戸台風襲来 西北部８教室倒壊 昭和11.04 京都市立淳和第二小学校開設（現 山ノ内小） 昭和15.04 京都市立淳和第三小学校開設（現 西院中学 校） 昭和16.03 国民学校令 京都市立西院国民学校に校名改称 昭和22.04 京都市立西院小学校に校名改称 ２３学級 昭和23.04 併設の中学校を西院第二小学校に移し，同校廃 止，本校に合併 昭和23.05 西院小学校育友会を結成 昭和35.11 学校図書館表彰を受ける 昭和46.04 交通安全優良団体として児童安全部表彰 昭和59.09 よい歯の学校表彰（S60〜H11） 昭和63.05 文部省研究指定小学校社会科教科書の改善点を もとめて 平成02.02 京都市教育委員会研究指定 特殊教育研究 平成03.02 京都市教育委員会研究指定 特殊教育研究 平成06.02 京都市教育委員会フロンティア推進事業 社会 科研究発表 平成07.02 京都市教育委員会フロンティア推進事業社会 科・生活科・生活単元学習研究 平成08.09 京都市教育委員会フロンティア推進事業社会 科・生活科・生活単元学習研究 平成10.10 学校給食文部大臣表彰受賞 平成12.01 学校グリーンベルト事業完成 平成13.11 「２１世紀の学校づくり」推進事業指定校 総 合的な学習の時間発表 平成14.11 京都市教育委員会健康教育指定校（１年次）研 究発表 平成15.10 京都市教育委員会健康教育指定校（２年次）研 究発表 平成16.10 京都府教育委員会健康教育推進優良校表彰受賞 平成16.11 京都市教育委員会みやこ学校創生事業 ステップアップスクール指定（２年次）国語 科研究発表 平成17.02 日本学校保健会２１世紀・新しい時代の健康教 育推進学校優良校表彰 平成17.10 京都市教育功労賞学校表彰受賞 平成17.11 京都市教育委員会みやこ学校創生事業 ステップアップスクール指定（３年次）国語 科研究発表 平成18.01 京都市教育委員会体育スポーツ研究指定校 平成18.11 京都市教育委員会みやこ学校創生事業 「全国学校体育研究大会」推進協力校 体育 科研究発表 平成19.01 京都市教育委員会みやこ学校創生事業研究指定 校国語科発表 文部科学省コミュニティスクール研究指定校 校内LAN事業推進指定校 平成19.11 全国学校体育研究大会 平成20.02 文部科学省 国語力向上モデル事業推進校 小 中合同発表 京都市教育委員会みやこ学校創生事業研究指 定校 平成20.12 学校支援地域本部事業実践区指定 小中一貫教育校指定 平成21.12 文部科学省「学校支援地域本部事業」実践指定 校 小中一貫教育校指定 平成23.01 全国小学校英語活動実践研究会 平成24.04 文部科学省人権教育指定校（１年次） 平成25.04 文部科学省人権教育指定校（２年次） 京都市教育委員会「豊かな学びリーディング スクール」人権教育研究指定校（１年次） 平成25.12 文部科学省人権教育指定・京都市教育委員会 「豊かな学びリーディングスクール」人権教 育研究指定 研究発表会 平成26.04 京都市教育委員会「豊かな学びリーディング スクール」人権教育研究指定校（２年次） 平成27.04 「算数科におけるユニバーサルデザイン化授業 の創造」を研究推進 デジタルプログラムチャイム設置 平成28.04 京都市教育委員会「豊かな学びリーディング スクール」人権教育研究指定校（１年次） 平成29.04 京都市教育委員会「豊かな学びリーディング スクール」人権教育研究指定校（2年次） 平成30.04 SSH事業「科学技術人材育成重点枠」に係る 連携校の指定 （堀川高校との連携・小中一貫教育の取組の推進） 働き方改革推進校 平成31.04 新学習指導要領の実施に向けた実践研究事業 （思考ツール及び知識構成型ジグソー法等を 活用した授業実践） 生徒指導３機能における研究協力校 校舎整備事業開始（プレハブ校舎建築） 令和2.04 働き方改革推進校 思考ツール及び知識構成型ジクソー法等を活用 した授業実践 校舎整備事業（南校舎解体，埋蔵文化調査） 令和3.04 京都市教育委員会令和3年度「主体的・対話的 で深い学びの実現に向けた実践研究事業」指定 校（1年次） （知識構成型ジクソー法を活用した授業実践） 校舎整備事業（体育館・南校舎棟建築工事） 令和3.08~10京都市小学校人権教育研究集会・全国人権同和 教育研究大会・京都市人権教育研究集会 実践 発表 令和3.11 「主体的・対話的で深い学びの質を支える授業研 究」に対して教育功労賞受賞 第63回近畿音楽教育研究大会 授業実践発表 令和4.04 京都市教育委員会令和4年度「主体的・対話的 で深い学びの実現に向けた実践研究事業」指定 校（2年次） （知識構成型ジクソー法を活用した授業実践） 校舎整備事業（体育館・南校舎棟建築工事 令和5年1月末完成予定） 創立150周年（令和5年2月5日） 令和5.03 アリーナ本館校舎竣工式並びに創立150周年記念式 典 令和5.04 京都市教育委員会令和５年度「主体的・対話的 で深い学びの実現に向けた実践研究事業」指定 校 文部科学省委託事業「次世代の学校・教育現場 を見据えた先端技術・教育データの利活用推進 事業」に参加 アリーナ本館校舎・給食室全館使用開始 令和5.08 プレハブ校舎解体、運動場の改修、遊具設置の完了 運動場の使用開始 令和5.11 支部HANAモデル事業実施 令和6.04 京都市教育委員会令和５年度「主体的・対話的 で深い学びの実現に向けた実践研究事業」指定 校（継続2年目） 令和６年度 学校経営方針矢車 安全について  「登下校の仕方」や「遊具の使い方」について映像を見たり安全ノートを活用したりしながら学習を行いました。もうすぐ５月です。安全に毎日を過ごしていきましょう！ 矢車 じゃがいもを植えよう   水やりを続けていきたいと思います。 矢車 「ジャンボこいのぼりをつくろう」  飼育委員会の活動
飼育委員会では、中間休みにカメや金魚にえさやりを行っています。元気に育ってほしいと思います。
 ２年 体育  ２年 国語『春がいっぱい』
本日は，今年度初めての参観授業・懇談会でした。
２年生は国語科『春がいっぱい』の学習で， 「春だなぁ」と感じる言葉をたくさん見つけました。 本日は，お忙しい中お越しいただきありがとうございました。  4年 社会 京都府の様子  ６年 理科「ものが燃えるしくみ」
今日は、３つの気体（窒素・酸素・二酸化炭素）のうち、どの気体にものを燃やす働きがあるのかを調べました。水上置換法といって、水を使って、必要な気体の収集も行いました。意欲的に実験に取り組んでいました。
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