【５年 理科】メダカの赤ちゃん誕生！！

　今日のお昼過ぎ…メダカの卵が孵化しました。

生まれたてほやほやの赤ちゃんを，観察できるチャンスは

めったにないので，クラス一人ひとりが見る機会が持てて

本当に良かったなと思います。

　子どもたちは興味津々で袋の中の小さな小さなメダカを

見ていました。あまりの小ささに「目あるのかな？」「どこ

にいるんやろう？」と呟きながら一生懸命に観察する様子が

印象的でした。

驚きの姿！？

　今週は，書写の時間で「草原」という言葉を清書しました。そこで，子ど

もたちの感心する姿がたくさん見られました。

　まずは，準備から片付けと驚くほどの手際の良さ…

　また，清書している時の静けさから集中力が高まっていることが伝わりま

した。普段，元気な子たちが，集中している姿を見ていると…

「こんな一面もあるのか。また良いところを見つけた！」と嬉しくなりまし

た。今後も子どもたちの良いところをたくさん発見していきたいと思いま

す。

高学年になって…

　高学年になり，外国語の学習が始まっています。

　今回は，マシュー先生と一緒に学習しました。今日の学習を心待ちにして

いた子どもたち。学習を楽しみながらアルファベットの発音をよくしようと

口ずさみながら繰り返し練習しました。

　これから自己紹介ができるように学習を進めていきます。どんな自己紹介

になるのか楽しみです。

【５年】理科室から〜インゲンマメで実験してみよう３〜

教室での授業で見せるまであたためていた結果の写真です！
水を入れなかったBは発芽しなかったけど，水を入れたAは発芽しましたね。
みんなの予想はどうだったかな？
今週の学習では「だっし綿を使った理由」や気づきにくかった「空気の条件」についても考えましたね。
さぁ，植物は「水」さえあれば発芽するのかな？
それとも，ほかにも必要な条件があるのかな？
これからの理科の学習でいっしょに考えていきましょう！

【５年】学習相談日がありました

　先週に引き続き，今週火曜日は学習相談日でした。

子どもたちは，久しぶりの学校，久しぶりの友だちに

嬉しそうな様子でした。

私たちも，子どもたちの元気そうな顔を見ることができて，

とても安心しました。

　今週は，天気が良かったので運動場でサーキットをしました。

運動場全体を使っていたので，体を思いっきり動かすことが

できたようです。

少し疲れた様子の子もいました。少しずつ生活リズムを整えて，

６月からの学校再開に備えてほしいなと思います。

　また，子どもたちの明るい笑い声が学校に戻ってくると思うと，

とても楽しみです♪一人ひとりが思いやりの心を持って，

元気に楽しく学校生活を送ってほしいです。

【5年】理科室から〜インゲン豆で実験してみよう２〜

５年生のみなさん，こんにちは！
インゲンマメの実験を始めている人もふえてきたようですね。


理科室のインゲンマメの今日の様子をお知らせします。


よく観察したら気づくぐらいの，少しの変化がありましたよ！
みんなも見つけてみてくださいね♪

【５年】理科室から〜インゲン豆で実験してみよう〜

今日は理科室からです。
今週は，短い時間ではあったけれどたくさんの５年生の顔を久しぶりに
見られる日があったので，元気が出ました！

今日配った課題といっしょに，小さな茶色い封筒が入っていたの，
わかりましたか？
中は開けてみましたか？
そう，インゲンマメの種子です。
やっぱり自分で実験できる方が楽しいし分かりやすいだろうなと思い，
プレゼントすることにしました。
よかったら使って実験してみてくださいね♪

先生も学校で，インゲンマメが発芽するために水が必要かどうかの
実験を始めています！
今日はその様子を紹介します。
みんなの予想はどうかな？　どんな結果になるかな？　
とワクワクしながら毎日ながめています。

また結果の様子もお知らせしていこうと思うので，ぜひ見てくださいね！

【５年】美しい漢字を書こう！

　５年生のみなさん，課題をコツコツと取り組んでいるようで先生たちは

とても感心しています。学校とは違って時間割のない中勉強するのは難し

いと感じている人もいるでしょう。それでも，毎日計画を立てて学習した

り，時間を決めて学習をしたりと頑張るみんなは本当に素敵です♪

提出された課題からみんなの頑張りが伝わってきます！


　今回は，「美しい漢字を書こう！」をテーマにしました。

「なかなか整った漢字が書けない。」「上手に書くコツはないかな？」と

悩んでいた，あなた！！必見です。

　漢字を書くとき，漢字ドリルをよく見てみると正方形のマスが４つの

部屋に分かれています。お手本をよく見て書き始めに注意するとバラン

スのよい文字になりますよ！その時に，線と線の間の空間にも注目して

みましょう。

　漢字が書けたら最後にもう一度お手本と見比べてみてくださいね。

「長さがちがった！」「点を書き忘れている。」などのおし〜い間

違いが見つかるかもしれません…！

　何より焦らずゆっくり書くことが大切ですよ。ぜひ，これらのポイ

ントをおさえて漢字練習してみてください。

　

【５年】絵の具スケッチ その２

　先生たちは，絵に表すときに塗り方を工夫したり


色の混ぜ方を工夫したりしました。


描きたいものをよく見て，描くことも大切ですね♪


　みなさんも，このホームページや教科書を参考にして


図画工作の課題に取り組んでください！


　できた作品は組み合わせて貼り合わせるのも楽しい


ですよ！！できた作品には名前をつけてみてください。

【５年】絵の具スケッチ その１

　ゴールデンウイークが終わり，

少しずつ気温も上がって暖かい毎日ですね！

みなさん元気にしていますか？

　今日，また新しく課題を配りました。

今回は，図画工作の課題もあります。

そこで，先生たちで挑戦したので紹介します。

　「絵の具スケッチ」では，おうちの中で「いいな」と

感じるものを見つけて絵の具を使いスケッチします。

画用紙も一枚配っているのでそれを使ってください。

　まずは，「いいな」と思うものを探します。

色や形に注目して探してみるといいですね。

描きたいものが見つかったら紙をちぎります。

紙を選んだら…絵を描いていきましょう！！

　絵の具を使うときは，新聞紙を敷いて周りの環境を整えてください。