★パワーアップタイム★

２学期から全校で，木曜日の朝帯１０分間を

パワーアップタイムとして学習し始めました。

基礎的な学力をつけることを目的として

前学年までの学習や苦手な内容などを中心に

反復練習をしています。

３年生では２年生の漢字プリントに取り組んでいます。

今学習していることだけでなく

少し前の内容などを自主勉強で復習するのもいいですね。

３年★自由研究を交流しよう

夏休みに頑張って取り組んだ自由研究を

グループごとに交流しました。

「それってどうなってるの？」と

友だちの研究にも興味津々でした。

３年理科★ホウセンカの成長報告

夏休みに頑張ってお世話と観察をした

ホウセンカの報告会をしました。

成長の具合に随分差があるようですが

休みの間に花が見られた子もいて

「どんな花だった？」「何色だった？」と

興味を持って交流していました。

花が咲いた後も続けて観察していきます。

３年★お手紙投函！

国語と書写の授業で書き上げたハガキを

みんなで一緒にポストへ入れに行きました。

どんなお返事が返って来るか楽しみにしています。

これを機に夏休みの間にも

いろいろなお手紙を書いてみるといいですね！

３年道徳★男の子？女の子？

事前に将来の夢アンケートをとりました。

それを元に様々な職業を男女で分けていきます。

「先生は男の人も女の人もいるよね。」

「でも女の先生の方が多くない？」

「道路工事の人は男の人やろ。」などと

グループで自由に話し合っていました。

全ての職業について男の人・女の人が働く姿を見せると

「確かにいるわ〜。」と納得の様子でした。

男女で職業は決まらないということを学びました。

３年図工★ゴムの力で

理科の実験で使ったゴムで走る車を利用して

飾り付けをしていきました。

カップや空き箱を上手に工夫して飾っていきます。

「走る動きを生かして…」とアドバイスすると

走ると揺れたり靡いたりする飾りで工夫していました。

３年総合★蚕ブックを作ろう

１学期の間大事に育ててきた蚕が

糸を紡いで成虫になり，一生を終えていきました。

卵からずっと観察してきた子ども達はさみしそうですが

夏休み前に途中経過でまとめるために

蚕のミニ図鑑を作ることにしました。

これまでの観察記録を元にまとめていきます。

３年★選書会

読書週間の最終日に選書会がありました。

体育館に並べられたたくさんの本を見て

「やった〜！」「どこから見ようかな。」と

うれしそうに読みに行きました。

お気に入りの本２冊に短冊をはさんで

どの本が購入されるか楽しみに待っています。

３年図工★切って かき出し くっつけて

ねん土を使って工作をしました。

３種類のヘラを使って切る・かき出す・のばす

引っ掻く・積み上げる・重ねる…など

いろいろな技を試してみました。

後半はその技を生かして一つの作品に仕上げました。

「〇〇を作る」とゴールを決めず自由に作っていき

誰一人として同じでない素敵な作品になりました。

３年理科★しょく物のからだのつくり

ホウセンカを使って

植物のからだのつくりを調べました。

日頃観察しているのは土から出ているからだの一部。

実は土の中にも体の一部があることを確かめました。

植物によって根の生え方が違うことに

子ども達はビックリしていました。

「タンポポの根はヒマワリと似てる。」

「エノコログサはホウセンカと似てる。」

シロツメクサの地表をはう茎に驚いていました。