京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/21
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5月22日、23日 6年生は修学旅行に行ってきます!

5年社会見学★お昼タイム【今城塚古代歴史館】

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古墳のすぐ隣には歴史館が併設されています。

無料で見学できるということで行ってみました。

まだ歴史の学習をしていないので

いまいち意味を理解できないようでしたが

「6年生の最初に勉強するよ。」と言うと

「そうなんや!よく見とこ。」と観察していました。

ロビーにははにわのパズルや読書コーナーもあり

お昼休憩にはもったいないくらいでした。

5年社会見学★お昼タイム【今城塚古墳公園】

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チョコレートの香りでおなかはペコペコです。

お昼休憩は今城塚古墳公園という所で食べました。

「古墳って知ってる?」「お墓やろ?」

と一応は知っていたようですが

今日お弁当を食べて遊んでいたエリアが

古墳の周りのほんの一部であることには知らず…。

食べ終わった後ははにわを見に行ったり

芝生で日向ぼっこしたりおにごっこしたり。

寒さも気にならないようでした。

5年社会見学★明治製菓大阪工場

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午前の見学先は明治製菓大阪工場です。

子ども達の大好きなチョコレートやスナックなど

見慣れたものがたくさん展示されていて

それだけで大興奮です!

最初は映像でお菓子作りのこだわりなどを学び

後半はきのこの山の製造ラインを見学しました。

「チョコレートのにおいがする!」

「あのチョコ2層になってたんや!」

甘い香りとともにきのこの出来上がりを見届けました。

5年体育★800m走

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今年度も800m走の記録をとりました。

昨年度の記録を元に自分なりの目標を立てて

挑戦してみました。

どの子も去年の記録を大きく上回り

1年間の成長を見ることができました。

次は2000mです!

5年★非行防止教室

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右京警察方から来ていただき

子どもの身近にある犯罪などのお話を

聞かせていただきました。

万引きや携帯電話にまつわるトラブルなど

実際に起きた事件などを詳しく聞いていると

子ども達も真剣な表情でした。

これから楽しい冬休みが待っています。

今日学んだことを生かして安全に過ごしましょう!

5年図工★刷り重ねて表そう

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今日は紙に描いた下絵を版木に写していきました。

間にカーボン紙を挟んでずれないように描きます。

「力の入れ具合は大丈夫かな。」

「線はずれてないかな。」

慎重に慎重に集中して描いていました。

5年国語★グラフや表を用いて書こう

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それぞれの文章が完成しました。

今日はグループで読み合います。

・グラフや表を効果的に活用しているところ

・説得力のある文章の構成や表現

などを視点にお互いの文章を読み合いました。

「この部分を比べたのは分かりやすいね。」

「この言葉でなるほどと思ったよ。」

それぞれのよさを認め合っていました。

5年★ランチルームでも…

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今週はランチルームで給食を食べました。

ランチルームでも毎度おなじみのリコーダー!

「持って行きなさい。」と言っているわけではないのですが

「リコーダー持ってこ!」「ぼくも!」

と飽きることもなく何度も同じ曲を練習しています。

1曲吹けるようになるのもずいぶん早くなりました。

保健委員会★みなうずけんこうチェック

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前回の朝会でお知らせがあった

保健委員会によるみなうずけんこうチェック!

背筋を伸ばしてみたりつま先立ちで歩いてみたり…

突然やってみるとバランスがとれなかったりします。

「全部二重丸だった〜!」と喜ぶ子もいましたが

「うまく跳べなかった…」と少しガッカリした子も。

日頃からしっかりと体を動かすことが大事ですね!

5年★道徳研究授業

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今日は5年2組で道徳の研究授業をしました。

「いのりの手」という資料で「友情」について考えます。

自分の夢よりも友達の夢を優先する偉大なハンスと

夢のために懸命に勉強に励むデューラーの

とてつもなく深い友情が感動的なお話です。

ペアやグループでの伝え合いも盛り上がり

しっかりと意見が出ていました。
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学校行事
3/4 体育館清掃9:00              体育館ワックスがけ(午後)
3/5 体育館使用不可 体重測定4年
3/6 学校安全ボランティア感謝のつどい  ALT 委員会活動 体重測定3年
3/7 ゴールデンひるやすみ          音楽クラブミニコンサート(音楽室 中間休み) 体重測定2年
3/8 町別児童集会 部活閉講式      フッ化物洗口 体重測定1年
3/9 お別れ集会 シェイクアウト訓練    茶道部15:30
3/10 ふれあい手話教室10:00

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小中一貫教育構想図

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京都市小学校運動部活動等ガイドライン

学校沿革史

京都市立南太秦小学校
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