５年理科★生命のつながり（３）

ずっとインゲン豆の観察を続けていましたが

先週からメダカの観察に変わりました。

たまごの成長の様子を双眼実態顕微鏡で見ます。

肉眼では小さな点にしか見えないたまごですが

顕微鏡でのぞいてみると…

「目力がすごい！」とたまごの中までくっきり！

今日は孵化した針子も見られました。

３枚目の写真右下にたまごがあります。見えますか？

５年★プール清掃【その２】

「グループごとに分担場所を決め

　ビフォーアフターを確かめよう！」と

ごみ０の日のようにしてみました。

各グループの分担場所を必死にみがいているうちに

そのうち大変なところを助け合うようになり

結局はみんなでピカピカにすることができました。

きれいなプールで水泳学習が楽しみです！

【５年】プール清掃を行いました！ 〜その１〜

　雨で一度延期になったプール清掃。この日は，子どもたちの意欲的に活動する様子が見られました。学校や全校児童のために，必死にたわしやデッキブラシで磨いていました。今週からいよいよ水泳学習が始まります。去年までとは違い，自分たちが掃除したプールで学習します。達成感を味わいながら，楽しく泳いでほしいと思います。

５年★雨の日もみんなで…

「先生かるた貸してください！」

今日は雨で外にも出られず

どうしようかと考えた子達がかるたを始めました。

雨でもみんなで遊べるのが素敵ですね！

５年総合★スチューデントシティー事前学習

今日はお金と生活がどのように関係があるのかを

役割演技を参考に話し合いました。

コンビニの店長・店員・お客さんの３人が

買い物のシーンを演じる中で

お金やものがどこでどのように動いているか観察しました。

役割を決めようとすると全員が「やりたい！」と言う

やる気に満ち溢れた素敵な雰囲気でした。

５年社会★国土の気候の特色

日本の気候について学習しています。

日本の特徴として挙げられる梅雨・台風・季節風を

グループごとで調べてみました。

教科書や資料集を使って大事な情報をまとめます。

５年理科★顕微鏡を使ってみよう

インゲン豆の栄養の正体を知るために

顕微鏡を使って観察してみました。

対物レンズ・接眼レンズ・レボルバー…

初めて聞く名前がたくさん登場しますが

実際に見て動かしながら覚えていきましょう。

明るさやピントを合わせるのがなかなか難しい！

【5年】阪急電鉄出前授業 〜２組編〜

　総合の学習の導入として，自分の興味のある仕事を探るため，阪急電鉄の出前授業を行いました。将来の仕事の選択肢が増えたり，休憩時間には，駅長の帽子をかぶれたりと楽しい時間となりました。今後は，スチューデントシティ学習に向けて，仕事について学びを深めていきたいと思います。

５年総合★阪急出前授業【１組おまけ編】

間の休憩時間には車掌帽をかぶらせてもらったり

実際のレールの一部やパンタグラフの部品を

触らせてもらうこともできました。

やはり子ども達には帽子が大人気！

男の子も女の子も構わず取り合い状態でした。

【5年】玉結び・玉どめに挑戦！

　家庭科の学習では，裁縫セット使って，玉結びと玉どめの学習をしています。最初は，慣れない子どもたちでしたが，何日か練習すると上手くなってきました。今後は，いろいろな縫い方やボタン付けに挑戦していきたいと思います。