６年 家庭科〜朝食から健康な一日の生活を４〜

グループでそろって「いただきま〜す！」

「おいし〜！」
「ちょっとうすいかなぁ。でもおいしい！」

自分で作った料理はやはり格別だったようです。
にんじんやピーマンが苦手な人も，全員完食できました！

おうちでも作ってみてほしいと思います。

６年 家庭科〜朝食から健康な一日の生活を３〜

すべて切れたら，まずはにんじんから炒めていきます。
ある程度やわらかくなったら残りの具材を入れて，味付け！
塩とこしょうですが，加減が分からず
「これぐらい？」
「ちょっと少ないんちゃう？」
など，グループで話しながら味付けをしていました。その間に，手の空いている人は洗い物！料理をしながら片付けていくことはとても大切なことですね。

さあ，ついに完成！いよいよ試食だ！

６年 家庭科〜朝食から健康な一日の生活を２〜

前時に調理実習の計画を立て，いよいよ実習開始！
前の単元で作製したエプロンを着けて，まずは野菜を洗って切ります。
にんじん，ピーマン，たまねぎ，ベーコンを分担しながら切っていきました。

６年 学芸会に向けて〜その４〜

下書きができたら，ポスターカラーで色を塗っていきます。
役割分担しながら，できぱきと。
場面ごとに協力して取り組んでいる姿がすばらしかったです。

６年 学芸会に向けて〜その３〜

いよいよ来週にせまってきました！
この日は，場面ごとに背景づくりをしました。

デザインを考えて模造紙を貼り合わせ，下書きをしていきます。
また，段ボールで波をつくるグループもありました。

６年 「あいさつ」「そろえる」の取組発表

みなうずタイムでは，後期の代表委員の自己紹介と「あいさつ」「そろえる」の目標発表を行いました。
「相手のために」を心に置いてトイレのスリッパなどみんなが使う物をそろえ，最高学年としての残り４カ月を過ごしてほしいと思います。

６年 音楽〜アイネ・クライネ・ナハトムジーク〜

音楽では，「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」の合奏に取り組んでいます。
もうすぐ完成ですが，まだ少し全体的にリズムが合わなかったり速くなってしまったりするので，次はその課題をクリアして仕上げたいと思います。

６年 雨の日の休み時間に・・・

雨の日の休み時間のひとコマ。
「言うこと一緒，やること逆」という遊びが流行っています。
これは，「言うこと逆，やること一緒」などいろいろとバリエーションが豊富で，リーダーを変えて楽しみながらやっています。
頭と体を使う遊びなので，雨の日の遊びにもってこいです！

６年 家庭科〜朝食から健康な一日の生活を１〜

家庭科では，単元を入れかえて進めています。
エプロン製作が終わり，そのエプロンを着用していよいよ調理実習を行います。
まずは，食品の働きやグループについて学習しました。
今日の給食の献立を見て，赤・黄・緑のグループに分けました。
大豆が「赤」なのに「さんど豆」や「枝豆」は緑と知って，同じ豆でも違うんや！と驚いていました。

次の時間は，調理実習に向けて計画を立てていきます。

６年 理科〜土地のつくりとはたらき２〜

どのようにして地層ができるのか,実験を通して調べました。
３回に分けて，砂とどろをまぜたものを流し込み，５分間様子を観察します。その後，２回目，３回目と同じようにくり返しました。
すると，
「ミルフィーユみたい」「下はれき，上はどろやな」
「しましまになった」
など，気付いたことを口々に言う姿が見られました。

実験をして，地層のでき方を知ることができた時間でした。