【４年】エコライフチャレンジ！！

　今日は，気候ネットワークの方々が来られ，環境についてお話をしていただきました。一人一人の環境への取り組みが地球温暖化の減少へとつながることを知り，子どもたちは「知らないことが知れた」「言葉知っていたが，より深く知れてよかった」と振り返っていました。この季節に環境について学習できたことはとてもよかった思います。また，夏休みに各家庭でも家族と一緒に取り組んでほしいと思います。

【４年】第３回あいあいカップの開催！

　水泳学習もラストを迎え，本日は学年行事恒例の『あいあいカップ』を行いました。今回のテーマは『水中リレー』です。大きいビート板を使い，４人１組でバタ足で向こう岸のチームに繋いでいきます。クラスで協力する活動に子どもたちも大盛り上がり！
　また，後半では碁石拾いをしました。泳げたという達成感だけでなく，水中で遊ぶことの楽しさも知ることができたのではないか，と活動を見て感じました。次回の『あいあいカップ』もお楽しみに！！

【４年】ユニバーサルデザインについて知ろう！

　夏休みが間近となった火曜日。京都嵯峨芸術大学の教授である坂田先生を講師に招き，ユニバーサルデザイン（略してＵＤ）について教えていただきました。ＵＤの７原則をもとにたくさんのデザインが開発されており，紹介していただきました。持ち手が自由自在に曲がるスプーン。センサーで反応する自動ドア。左右にボタンが取り付けられたエレベーター・・・ちょっとした工夫がユニバーサルデザインに繋がることを教えていただきました。ユニバーサルデザインの発展が進んでいる京都。子どもたちは，夏休みにユニバーサルデザインを考える学習に取り組みます。どんなユニバーサルデザインを考えるのか，今から夏休み明けの学習が楽しみです。坂田先生，ありがとうございました！

【4年】非行防止教室を行いました

　もうすぐ夏休みを迎えるにあたり，非行防止教室を行いました。やって良いこと・悪いことを理解し，正しい行動ができるように『判断４原則』を教えていただきました。
1.自分がされたら傷ついたり，困ったりしないか。
2.大切な人をがっかりさせないか。
3.人に迷惑をかけないか。
4.法律や決まりを破っていないか。
　学校であっても，学校以外の所であっても自分自身の判断が大切だということが分かりました。行動を起こす前に一度立ち止まり，よく考えてから正しい行動をする…。簡単そうに思えて，実は難しいこと。また，夏休みの過ごし方についても学級で話し合いたいと思います。

【4年】ポプラ社出前授業 『百科事典の使い方』

　遥々，東京からポプラ社の方に来ていただき，百科事典の使い方について教えていただきました。実際にポプラディアを使用し，いくつかの言葉を調べました。子どもたちは，「国語辞典みたいだ。」「国語辞典とは違い，カラーの写真が載っている。」など，使ってみて気付いたことを発表していました。
　また，コンピュータでもポプラディアが使えることを教えていただきました。写真だけでなく，動画を見ることができ，より一層言葉の意味を分かりやすく知ることができることを学びました。
　今後，調べ学習等で生かしていきたいと思います。

【4年】 みんなにやさしいまち2

今年度の総合的な学習の時間は，

３年生で学習したことを発展させてユニバーサルデザインや

バリアフリーについて学習しています。

この日は，校外にあるユニバーサルデザインを探しに行きました。

自動スライドドア　や　手すり　などを見付けることができました。

【4年】歯磨き指導

６月は歯と口の健康について考える月間ということで，

今日は歯科衛生士さんに，虫歯以外の口の中の病気，

歯茎の病気について教えていただきました。

歯だけではなく，それを支えている歯茎の大切さも知ることができました。

正しい歯の磨き方も教えてもらい，給食のあとに早速歯磨き！

ツルツル　ピカピカになりました！

【4年】京都モノづくりの殿堂・工房学習 Part２

ものをつくる体験では、ワコールで働いておられた方々の協力のもと、服をつくるという体験をさせていただきました。服が採寸→デザイン→裁断→縫製という過程でつくられていることを学びながら、一人一人がオリジナルの服を制作していました。
　体験を通して、つくる大変さ、つくれた喜び、つくった人の想いなどを深く考えることができました。今後の生活に生かしてほしいと思います。

【4年】京都モノづくりの殿堂・工房学習

今日は「生き方探究館」にて，京都にある
モノづくりをしている会社について学習してきました。
２時間構成で１時間が各会社のブースでの調べ学習。
もう１時間が工房でのモノづくり体験となっています。

会社ブースでは，各会社で作られているものの説明や，
実際に触ることのできる展示物がありました。

「任天堂って京都の会社なんや！？」
「これは何を作ってる会社なんかな？」

時間いっぱいまでたくさん使って調べました。
また，モノづくりの名人モノレンジャーが
展示物にはないお話を聞かせてくださいました。

【4年】 電気のはたらき

日曜参観では，直列つなぎと並列つなぎを新しく学習しました。

「同じように電池を２つ使っているのに何で速さがちがうの？」

という疑問を解決するために，簡易電流計をつかって電流の大きさを

はかってみることにしました。

すると…

「直列つなぎの方が電流大きいな！」
「電池１こと並列つなぎは変わらへんで。」

どうやら電流の大きさが違ったようです。