５年 理科「植物の成長」

理科の学習でインゲンマメの成長を学習しています。発芽に必要なものは何か，色々な条件（光・水・養分等）を比べて考えていました。

５年 みなうずタイム

みなうずタイムでは，「あいさつ」「そろえる」についてクラスでがんばって取り組むことを発表しました。あいさつでは，相手の目を見て，大きな声で，笑顔で，ということに気を付けて取り組んでいきます。「そろえる」ということについては，靴をそろえる時，かかとをそろえて置くことをがんばります。

５年 算数「同じものに目をつけて」

今日の算数ではこのような問題に取り組みました。「大小２種類の風船があります。大１個と小３個を買うと３４０円，大２個と小３個を買うと４４０円になります。大小の風船１個の値段はそれぞれ何円ですか。」という問題でした。同じものを差し引いて残ったものの値段から答えを出します。線分図を描いたり，絵を描いたりして考えやすくするようにしています。

５年 音楽「リコーダー」

リコーダーで音の重なりを感じる学習をしました。♯ソの練習をしました。みんなの音が重なり合うととてもきれいな音になります。

５年 図工「ホワイトボード」

図工で取り組んでいたホワイトボード作りが完成しました。思い思いのデザインや色つけを工夫し，個性的な作品ができあがりました。

５年 出前授業（わくわくWORK）

２２日（水）３，４校時に電鉄会社より来ていただき仕事についてのお話を聞き，考えました。どのような仕事に興味があり，また興味と仕事はどのようにつながっているのか学習しました。世の中の仕事は，みんなの生活とどのようにつながっているのか気付くこともできました。

５年 水泳学習

本日の４校時は水泳学習（体育）でした。どのような泳ぎ方で，何メートル泳ぐか，という自分のめあてを決めて泳ぎました。ペアの友だちに「あと５メートルやで」「がんばれ」などと励ましの声をかけられてがんばって泳いでいました。

５年 大切にしたい言葉

５年生では，クラスで大切にしたい言葉を一覧表にして意識づけできるようにしています。友だちを応援する言葉であったり，なかよくできる言葉であったり，実際に使っていけるようにしていきたいです。

５年 社会科「くらしをささえる食料生産」

５年生の社会科では 「くらしをささえる食料生産」の学習をしています。産地の特色は何かについても調べます。おうちでも食材の産地に興味がもてたらいいなと思います。

５年 世界の国に興味をもとう

５年生の教室前のろうかに，世界の国旗図鑑や国旗かるたを置いています。読書や遊びの中で自然に外国の国々に興味がもてたらいいなと思います。