たてわりリーダーらしく・・・

先日行った「たてわり遊びとたてわり給食」。すごろくをするということで，６年生はクリスマスすごろくを作りました。模造紙半分の大きさで，自分達で時間を見つけてせっせと作っていました。細かい工夫もされていて，１年生から６年生までみんなが楽しく遊べたようでした。すっかりお兄さん・お姉さんの顔になって，頼もしかったです。

木版で表すと〜彫りはじめ〜

下絵が終わり，板に書き写していよいよ彫刻刀で彫る活動へ。さすが，６年生にもなると慣れていてスイスイ進んでいきます。片付けやそうじはみんなで協力しながら取り組んでいて，すばらしかったです。

場合を順序よく整理して〜組のつくり方２〜

図では，四角形にして考えることが難しくて，五角形を書いた方が簡単でわかりやすかったのに対し，今回の学習は四角形の方が簡単だったようです。友達の発表を聞いて「おお〜！」「なるほど！」という歓声が上がっていました。

場合を順序よく整理して〜組のつくり方１〜

算数では４つの中から３つ，５つの中から４つを選んで全ての組み合わせを考える学習をしています。表や図を使って問題解決に取り組む姿は大変意欲的で，自分なりの考えで解決していくのが楽しいようです。

とび箱運動

体育ではとび箱運動が始まりました。昨年度の学習を思い出し，自分達でてきぱきと場の設定をしているのがすばらしかったです。頭はねとび，台上前転，あおむけとびなど自分のめあてをもってしっかり取り組んでいました。また，パソコンを使って技のイメージを確認しながら活動する様子も見られました。

てこのはたらき〜つり合いとかたむき〜

理科では，おもりの重さや位置によってどのようにてこが傾くのかを調べました。つるす位置が外側にいけばいくほど重くなり，支点から遠ざかるほど傾くことがわかりました。

木版で表すと〜下絵〜

図画工作では版画に取り組んでいます。テーマは「仏像」。大仏，菩薩，観音，明王，比丘・・・様々な仏像の中から自分で選んで下絵をかきました。「強調したいところ」を中心に色を展開していく予定です。

すてきな友達〜全体発表会〜

グループ練習の後,いよいよ発表会をしました。自分達のグループはどんなところを中心に練習してきたかを伝え,みんなの前で歌いました。どのグループも美しい歌声で,高音やのばすところを意識したり強弱に気をつけて歌ったりできていました。

てこのはたらき

理科ではてこのはたらきについて学習しています。ブロック６個を実際に手で持ちあげてみた後,てこの原理を使って持ち上げました。すると重さが全然ちがうことに驚いていました。また,支点・力点・作用点の距離によって小さい力でもものを持ち上げることができると体感していました。

すてきな友達〜ミニ発表会〜

グループ練習がある程度進んだら，途中経過でミニ発表会をしました。ここはできていたけれど，ここをこうしたらもっと良くなるよ，という次の練習への課題を聴き役のグループからもらい，再びグループ練習へ。次の時間の全体発表会が楽しみです。