６年生を送る会

３・４校時に「６年生を送る会」がありました。
５年生は『ＹＥＬＬ』という曲をプレゼントしました。
各学年からのプレゼント以外にも，集会委員会が企画したゲーム
もあり楽しい時間を一緒にすごすことができました。

エネルギーについて考えよう！

南太秦小学校にある「エネルギー監視装置」のことや
１日の中で何時に電気をよく使用しているかなどを教えていただきました。
そして，自分たちにもできる「エコな生活」について考えました。

オリエンテーリング大会

縦割りのグループでオリエンテーリング大会をしました。
６年生から１年生までのグループで様々なゲームをしました。
４月からは６年生のリーダーとしてがんばってほしいと思います。

都アジェンダ２１

「環境とくるま」というテーマで環境学習をしました。
『タクシー』『制服の販売』『自動車会社』『京都市役所』『太秦映画村』
のそれぞれの現場で実際に働いておられる方が来て下さり，企業での取り組みなどを教えていただきました。
エコの取り組みやＣＯ２削減についても学習しました。

持久走大会にむけて

今日で最後の中間マラソンです。
雨で思うように練習ができませんでしたが，本番がんばってほしいと思います。

作品展 〜版画〜

「フラスコや温度計を使って実験しようとしているところ」を描き，
木版画を完成させました。
細かな線が消えないように彫るのは大変でしたが，「彫る」楽しみも味わいました。

作品展 〜立体〜

「スポーツをしている自分」を制作しました。
手や足の動きや体の向きに気をつけて造りました。

もののとけ方 その２

前回の実験でとけ残った「食塩」と「ホウ酸」を溶かしきるにはどうしたらいいか？
の実験をおこないました。
食塩は
１）水の量を増やしてみる。２）水の温度を高くする。３）水の温度を低くする。
の３つのグループに分かれて実験をしました。
ホウ酸はどのグループも水の温度を上げてみるという実験をおこないました。
とかすものによって水にとける量が異なるということがわかりました。

豆つまみ大会！

給食週間の取り組みで豆つまみ大会をしました。

もののとけ方

今日の実験は「食塩は５０ｇの水にどれだけとけるか？」です。
限りなくとけるのか？それとも限度があるのか？
結果は合計１５ｇまでは溶けましたが，合計２０ｇは溶け残りました。
次回は，残った食塩を溶かすにはどうすればいいか？を考えます。