版画

　版画に取り組んでいます。みんなそれぞれ個性あふれる作品ができあがっています。この調子で写真立てもがんばりましょう。

体育

　１月の体育は縄跳びと持久走で体力作りが中心です。縄跳びは休み時間も元気よく跳んでいる子達がいます。持久走はしんどいのをこらえてペースを守って走っています。

ジョイントプログラム

５年生・６年生ともにジョイントプログラムのテストがありました。ジョイントプログラムは，自分で計画を立てて学習する習慣をつけるように，また，これまで勉強してきたことが身に付いているかを確認するために行っています。冬休みに「おさらいプリント」で学習してきましたが，できているといいですね。

新しい年を迎えました

書き初めも全員がそろい，気持ちのよい新年のスタートがきれました。図工では版画に取り組んでいます。卒業まであと２か月余り，それぞれが一生けん命がんばって，悔いの残らない小学校生活を過ごしてほしいです。

環境学習〜酸性雨について〜

堀場製作所による出前授業がありました。酸性雨について，実験を通した学習でした。企業ならではの専門的な実験器具を使わせていただき，空気の汚れを調べたり酸性雨ができる仕組みを実験で確かめたりしました。理科の授業ではなかなかできない実験に興味も高まったようでした。学習で分かったことを実生活で生かし，自分に実践できることに取り組んでいきましょう。

京都市小学生駅伝競走記録会（鴨川駅伝）

１２月６日，晴れ間がのぞく中，鴨川の出雲路橋・葵橋周回コースで小学生駅伝大会がありました。本校からは２１名の６年生が参加しました。北山からの冷たい風に向かって力強く走りぬきました。

卒業アルバムの表紙絵

本校の卒業アルバムの表紙は，長年，子どもたちが自分で描いた絵で作っています。今年の６年生も，何時間もかけて心をこめて絵を描きました。世界に１冊のアルバムです。

炭酸水を作ろう！

水に二酸化炭素を溶かして，炭酸水を作りました。また，溶けていた気体が二酸化炭素であることをいろいろな方法で確かめました。

跳び箱

６年生の跳び箱の学習が始まりました。昨年までの学習で身につけた開脚跳び・かかえこみ跳び（横・縦）・あおむけ跳び・頭はね跳びなどを，さらに空中動作や着地に工夫して，友達と仲良く学習してほしいです。

調理実習「まかせてね今日のごはん」

６年生２回目の調理実習です。前回はごはんとみそ汁だったので，今回はおかずを作る予定でしたが「もう一度お鍋でご飯を炊いたりみそ汁を作ったりしたい」という声があがったので，ご飯（おにぎり）やみそ汁とおかずを班ごとに相談して実習しました。教科書に載っている献立例や給食献立表を参考にしたり，創作料理に挑戦したりと班により工夫を凝らして，手際よく調理できました。なかなかよい味でした。家でも作って，おうちの人に休息日をプレゼントしてあげてほしいですね。