持久走大会

今年は、雪により運動状態が悪い日が多く、
十分な練習ができませんでした。
しかし、子どもたちは自己の目標をしっかり持ち、
一生懸命走り、応援もしっかりとできました。

作品展鑑賞

他学年の作品を鑑賞できる貴重な時間でした。
子どもたちは、鑑賞の時のルールをしっかりと守り、
真剣な眼差しで作品を見つめ、鑑賞カードに
自分以外の人の作品の「良いところ」「すごいと思うところ」を
たくさん書き込んでいました。

将来の仕事

道徳の学習の時間にアンケートをとり、
将来やってみたい仕事を男女で比べ、
これまでもっていた仕事に対しての“男の人の仕事”
“女の人の仕事”というイメージについて考えました。
子どもたちのふり返りには、「男だからとか女だからとかは仕事に関係ないんだな」
「どんな仕事でもやってみる勇気が必要だな」ということが書かれていました。

ものの重さをしらべよう

同じ体積（かさ）のものの重さを調べました。
同じ体積の木・鉄・アルミニウム・プラスチックのブロックと
同じ大きさの入れ物に入れた砂・塩・小麦粉を使い、２つの実験をしました。
体積が同じでも、ものの重さには違いがあるということがわかりました。

ものの重さをしらべよう

天秤を使って、色々な物の重さを比べました。
「重い方に天秤はかたむく」ということがわかり、
「天秤を使うと少しだけ重さが違っても、比べることができる」
ということがわかりました。

朝の会

今日の朝の会で、３年２組のスピーチがありました。
滋賀県立琵琶湖博物館に、社会見学に行った時のことを発表しました。
前日にクラスのお友達の前でリハーサルをし、いざ本番。
堂々と全校生徒の前で発表することができました。

じしゃくのふしぎをしらべよう

「磁石を自由に動けるようにしておくとどうなるだろうか」という実験と
「磁石についた鉄くぎはどうなるだろうか」という実験をしました。
子どもたちは磁石の不思議に触れ、大変驚き、また感動していました。

重さをしらべよう

砂を使って、重さ作りをしました。
実際に、いろいろな重さの砂の袋を作りました。

じしゃくのふしぎをしらべよう

磁石の性質について学習しました。
子どもたちは、「磁石のはしの方が強く鉄を引きつけるなんて知らんかった」と
今日の授業で、磁石の性質をまた一つ学び取ることができました。

重さをしらべよう

重さの単位、「ｇ」を学習しました。
秤を使う時の注意を学習してから、実際に重さを測りました。
「○○は予想より重かった」という振り返りを書いている子がたくさんいました。