本物はすごかった！（大阪交響楽団公演）

10月31日
文化庁”文化芸術による子供の育成事業”として
大阪交響楽団の公演がありました。

子どもたちの目の前にオーケストラ
その距離は2メートル程

音の振動が体にびんびん伝わってきました。

最後にはビリーブの合唱だけではなく
アンコールでは校歌をオーケストラの伴奏で歌いました。

わくわく科学教室

土曜学習『わくわく科学教室』がありました。

今日は，重心の高さと転がりの速さの関係の

分かりやすく実験で演示してもらいました。

同じ大きさ・重さでも液体と固体では

転がる速さが異なることに子どもたちは

？がいっぱいでした。

『そろえられている』の裏では…

雨の日のバラバラになった傘立の様子が気になっていたところですが，
今日の避難訓練のあと，６年生が率先して
児童玄関の下足箱や傘立をそろえてくれていました。

以前，高学年の『そろえる』に対する
意識の高さを紹介しましたが，
自分たちの学年だけではなく，
学校全体の事を考えて行動できる姿に感心しました。

いつも揃えられている裏では，
こうした高学年としての日々の意識や行動が
あるのだと思います。

避難訓練（不審者対応）

不審者対応避難訓練を行いました。

どの学級も静かにあわてず対応することができていました。

学校以外でも子どもたちが対応できるように

『いかのおすし』

の約束を確認しました。

秋も深まり，日没の時刻が早くなっています。
『帰宅時刻』
『だれとどこに遊びに行くのかを伝える』
など，各家庭での約束を確認しておいてください。

なかよし遊び

今日の中間休みは，あいにくの雨でしたが，
２，４，６年生は体育館でなかよし委員会主催の
『なかよし遊び』がありました。

『猛獣狩り』『貨物列車』を学年入り混じって楽しみました。
上の学年の子が下の学年の子にやさしく声をかけている姿もたくさん見られました。

全校合唱

１０月３１日（火）の大阪交響楽団の公演に向けて

オーケストラの配置に合わせた形で

合唱練習をしました。

みんなきれいな歌声で歌うことができていました。

公演当日は，オーケストラとの共演になるので，

さらに気持ちよく歌えることだと思います。

１０月のみなうずタイム

後期最初のみなうずタイムでは，

後期代表員の紹介と

『あいさつ』『そろえる』の

取組のふり返りと後期の目標を発表しました。

トイレのスリッパが揃えられていなかったので，
後期は頑張りたい。目を見て自分から挨拶するようにしたい。
など，各学級で話し合った内容も発表しました。

敬老のつどい その２

音楽クラブと土曜学習の手話クラブも
毎年出演させていただいていますが，
今年は，手話歌とリコーダー，ダンスの
コラボレーションもありました。

敬老のつどい その１

毎年，敬老のつどいに和太鼓部は出演させていただいています。
部員数も増え，さらに力強くなった和太鼓の演奏で
地域の皆さんに元気を届けることができたと思います。

そ・ろ・え・る

児童会本部が中心となって

『あいさつ』『そろえる』

の取組をがんばっています。

特に高学年は意識が高く，
いつもトイレのスリッパや靴のかかとがそろえられています。
低学年も声をかけると，さっとスリッパをそろえることができています。

ちょっとしたことですが，
「次に使う人のことを考える」
「次の活動への心の準備」
を習慣化していければと考えています。