２０日 ４年 理科「ツルレイシを育てよう。」

　４年生は，現在，ツルレイシを育てています。小鉢に種を植え，毎日水を与えながら，ツルレイシの成長を子どもたちと見守っています。枯れないよう一生懸命，お世話していきたいと思います。

給食室から

　５月１８日（火）の献立

　・ごはん
　・牛乳
　・さばのしょうが煮
　・だいこん葉のいためもの
　・みそ汁


　５月１９日（水）の献立

　・ミルクコッペパン
　・牛乳
　・じゃがいものクリームシチュー
　・ひじきのソテー


　５月２０日（木）献立

　・麦ごはん
　・牛乳
　・鶏肉のからあげ…大人気の献立でした。
　・野菜のきんぴら
　・豆乳のみそ汁…白みそと豆乳が入りました。

５年生 図画工作「立ち上がれ！マイライン」

　５年生の図画工作では，ペンチを使って針金の形を変え，作品を作っています。ペンチを始めて扱う児童がたくさんおり，新しい経験を楽しんでいました。針金の形を変えながらイメージを膨らませ，立体作品作りをしていました。

端末を使って〜４年国語〜

　各学年でGIGA端末を学習に取り入れています。４年生では国語で端末を利用して写真を撮ったり，交流したりしていました。できることが増えて，学習の仕方も広がっていきます。

令和３年度南太秦小学校いじめ防止基本方針

令和３年度南太秦小学校いじめ防止基本方針につきましては，
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令和３年度南太秦小学校いじめ防止基本方針

６年音楽★しっかり聴いてみよう

緊急事態宣言が出ている中

できることが限られている音楽の授業ですが

歌が歌えなくてもリコーダーが吹けなくても

音楽の学習にしっかりと取り組んでいます。

最近は専ら聴くトレーニングをしています。

新しい曲はいきなり楽譜を見ることなく

みんなで曲を何度も聴きながら歌詞を完成させます。

日頃あまり使わない言葉が出ると難しいですが

意味を考えながらつないでいくと出来てきます。

緊急事態宣言が解除されたら

また思いっきり歌ったりリコーダーを吹きたいですね♪

６年算数★ヒストグラムをかこう

図や表などいろいろな資料を学習しています。

今回は表からグラフにしてみました。

「ヒストグラム」という名前を教えると

「え？棒グラフと何が違うん？」と不思議そうでした。

一つ一つの項目が〇〜〇までという階級ごとになっています。

書き方はすぐに理解し書けるようになりました。

６年算数★ロイロノートを使って…

これまで調べ学習等で活用してきたGIGA端末。

少しずつ使い方のレベルを上げて

最近ロイロノートを使うようになりました。

今日は算数でお互いの考えを交流するのに

端末を使ってノートを共有しました。

「図を描いてみたいから〇〇さんのをヒントにしよう。」

「答えは出たけど説明するのに図がほしいな。」

それぞれの課題に向かって参考になる友達の考えを探し

それをヒントにさらに学びを深めていきます。

疑問に思ったところは直接聞きに行ってもOKです。

「自ら問いを見出し　解決に向かう力」を育てていきます。

あさがおのたねをまいたよ！

雨が続く今週ですが…１年生はあさがおのたねを自分の植木鉢にまきました。

まずは土をたっぷり入れて，それから種が入る穴をあけて…。
種の上には，ふかふかの土をかぶせます。
最後にたっぷりとお水をあげました。

「明日芽が出るかもしれない！」
「何色の花になるかな？」

などなど，みんなの嬉しそうな笑顔が見られました。

【５年】 みんなで伝え合おう

　係活動で振り返りを行ったあとに

　係ごとに前で発表しました。

　発表を聞いて　その係の良い所や　係への要望なども

　伝え合いました！　高学年らしく　みんなで考え　よりよいものに

　していこうとする姿が見られました。