【６年】 体育 ★体ほぐしの運動★ その１

　夏休みにも元気に遊んでいたようで

　運動をしていても体力は十分あるように見えました。

　チームごとに分かれて　ボールを何回続てて打つことができるか？

　円になるグループ　出来るだけ小さくまとまるグループ

　作戦も色々です！　笑顔いっぱい楽しい体育の時間になりました。
　

【6年】 体育 ★体ほぐしの運動★ その２

　夏休み明け　初めての体育は　体ほぐしの運動

　色々な運動を楽しみました！

　柔軟運動では　少し体が硬くなっているのか

　痛い痛い・・・という声も聞こえてきました。

　２人組でやさしく声を掛け合いながら

　身体を少しずつほぐしていきました。

【６年】 総合 ★未来に伝える太秦のまち★

　自分で決めた課題について

　夏休みにお家の方に協力していただき現地に行って調べたり

　図書館に出かけ書籍で調べたりしたことを

　一人一人新聞にまとめました。

　夏休みに取り組んだこともあり　内容も出来栄えもレベルが

　とても高い感じがしました！　今日の総合では新聞を見せ合いながら

　発表をしました。発表を聞いた後には　

　○○ですか？　○○だと思いました。

　など質問や感想をたくさん伝えることができていました。

★パワーアップタイム★

２学期から全校で，木曜日の朝帯１０分間を

パワーアップタイムとして学習し始めました。

基礎的な学力をつけることを目的として

前学年までの学習や苦手な内容などを中心に

反復練習をしています。

３年生では２年生の漢字プリントに取り組んでいます。

今学習していることだけでなく

少し前の内容などを自主勉強で復習するのもいいですね。

３年★自由研究を交流しよう

夏休みに頑張って取り組んだ自由研究を

グループごとに交流しました。

「それってどうなってるの？」と

友だちの研究にも興味津々でした。

３年理科★ホウセンカの成長報告

夏休みに頑張ってお世話と観察をした

ホウセンカの報告会をしました。

成長の具合に随分差があるようですが

休みの間に花が見られた子もいて

「どんな花だった？」「何色だった？」と

興味を持って交流していました。

花が咲いた後も続けて観察していきます。

朝のパワーアップタイム

『パワーアップタイム』が始まりました。
基礎基本の定着を図るため，毎週木曜日の朝学習の時間は，学年ごとに短時間で取り組める課題に挑戦します。

今日はその1回目，どの学年も静かに集中して取り組むことができていました。

雨の日の図書室

雨の日の図書室は子どもたちがたくさん来室します。
色々な種類・ジャンルの本にふれて，自分の世界を広げていってほしいと思います。

給食室から

８月２７日（火）の献立

・ごはん
・牛乳
・さんまのかわり煮
・えだ豆…スチームコンベクションオーブンで蒸しました。ふっくらとした豆の食感とほのかな甘みが味わえました。
・とうがんのくずひき

　本日から給食がはじまりました。「さんまのかわり煮」は骨まで柔らかくごはんに、とても合いました。どのクラスもしっかりと食べていました。

【６年】 夏休みの思い出

　ペア　　グループ　色々な形で　

　夏休みの思い出を伝え合いました！

　笑い声が聞こえたり　拍手が聞こえたり

　みんな笑顔いっぱい　楽しい時間になりました。