２年生 読書感想文課題図書

　浅野先生に今年の読書感想文コンクールの課題図書を紹介していただきました。ちょうどいいところで，「続きは自分で読んでみてね。」と，本の紹介を終わられるので，子どもたちは「早く続きが読みたい！」と課題図書に興味津津な様子でした。また，読書感想文の書き方のこつも教えていただきました。学んだことを活かして読書感想文に進んでチャレンジしてほしいと思います。

学習の成果を発表しよう

総合的な学習時間で学んだ

『太秦の史跡の魅力』について

ゴールデン昼休みにポスターセッション形式で発表しました。

今日は，雨だったこともあり，

たくさんの人が見に来てくれました。

２年生 歯磨き巡回指導

　歯科衛生士さんに，「どうして虫歯になるのか」について楽しくお話してもらいました。その後は，実際に歯ぶらしを使って歯磨きの仕方も教えてもらいました。鉛筆を持つように３本の指で歯ブラシを持って上手に歯を磨くことができ，歯科衛生士さんに褒めていただきました。

１年生活☆なかよしいっぱいだいさくせん

学校には，たくさんの先生がいらっしゃいます。

そんな先生たちともっと仲良くなる学習をしていきます。

今日は，

「すきなくだものはなんですか。」

「せんせいのおきにいりのものをみせてください。」

などの質問を考えました。

その後，質問をする練習をしました。

中間休みや昼休みの時間に聞きに行くのが楽しみですね。

５年★歯磨き指導 その２

さあ，赤くなった歯をきれいにしていきましょう！

色を落としていくように鏡を見ながら

奥から丁寧に磨いていきます。

「京都式」と言われる磨き方を教えてもらって

手鏡とにらめっこで一生懸命磨いていました。

「歯ブラシが赤くなったー！」と言っていましたが

それだけ口の中はきれいになったってことですよ。

５年★歯磨き指導 その１

今回は赤いテスターで歯垢の染出しをしました。

お互い顔を見合わせると思わず大笑い。

「歯と歯の間に色が付いてる。」

「○○さんあんまり色ついてないな〜。」

自分の磨き方のくせが少し分かったようです。

７月の朝会

７月の学校朝会を行いました。

校長先生から，『そろえる』をテーマに

自分の靴や上履きをそろえることと

トイレのスリッパをそろえることの意味について

お話がありました。

自分の履物をそろえることとトイレなどのスリッパをそろえることの

ちがいは何でしょうか。

ぜひ，お家でお子さんにたずねてみてください。

　

【５年】リズムを選んでアンサンブル♪

　音楽の授業では，６つのリズムを覚え，各グループでアンサンブルを行いました。
どのグループも工夫が見られ，聞いている方も楽しくなりました。
　最近，練習を積み重ね，リコーダーの音色が良くなってきました♪
またＨＰを通じて紹介したいと思います。

【５年】マット運動 〜新技に挑戦☆〜

　マット運動では，練習の場を作り，自分ができそうな技に挑戦しています。友だちと協力し，授業を進める姿がとても良い感じでした。アドバイスをしたり，自分たちなりの練習法を考えたり…。一人でも多くの技ができるようにしていきたいと思います。

はみがき指導をしました

歯科衛生士さんのお話を聞き，歯みがきをがんばって歯を大切にしよう！という気持ちでいっぱいになりました。

歯科衛生士さんにみがき方をほめてもらいました。そのみがき方で毎日かかさずみがきましょう。