３年国語★こまを楽しむ

「こまを楽しむ」という教材で学習し

お話の中に出てくる６種類のこまから

遊んでみたい１つを選んで交流しました。

動きのおもしろいこま，回し方のおもしろいこま

それぞれに魅力があります。

同じものを選んでもいろいろな理由がありました。

３年算数★もようを描こう

まだなかなか慣れないコンパスで

もようづくりにチャレンジしました。

中心をどこにさすかが分かれば簡単なのですが

円をイメージするのは難しい子もいるようです。

一つできるとコツをつかんでどんどん描いていました。

６年 総合的な学習〜歴史の町，右京２〜

「大酒神社に行ってみよう。」
「やっぱり木嶋神社は行ってみたい。」
「こっちからまわった方がいいかも。」

など，グループで活発に相談し，時間を計算しながら計画を立てていました。

次は，行き先をインターネットや本で調べていきたいと思います。

６年 総合的な学習〜歴史の町，右京１〜

総合的な学習がスタートしています。
６年生は，国際交流・交際理解と並行して，右京や市内の文化財を調べてラリーをします。
まずは「太秦史跡ラリー」ということで，
グループに分かれて太秦校区の史跡をどう巡るのか，話し合いました。

６年 新聞づくり〜飛鳥・奈良時代〜

「天皇中心の国づくり」の単元が終わったので，２回目の新聞づくりに取り組みました。
前回のお友だちの新聞を見て，参考にした人もいたようです。
またすてきな新聞がたくさん完成しました！

６年 理科〜やってみよう２〜

次は，できた木炭を火で熱してみました。
だけど赤くなるだけで燃えません。

「じゃあ，さっきと同じように缶の中で割り箸を燃やすときに，ほのおを出して燃えるようにするためにはどうしたら良い？」

という発問に，「酸素！」という答えがすぐ返ってきましたが，あともう一歩！
そこで，「ものが燃えるときに必要なものは」というヒントを聞くとすぐに，
「空気の出入り口！」
と答えることができました。

生活に返る大切な単元なので，定着できるようにくり返し復習していきたいと思います。

６年 理科〜やってみよう１〜

単元のまとめとして，「空気のあるところとないところで，木や紙を燃やしてみよう」という活動に取り組みました。
まずは空気のないところで割り箸を燃やしました。

すると・・・
真っ黒になった割り箸が！
「字，書けるで！」
「コンテみたい！」
「木炭って鉛筆に使われてるんかな。」
と発見や疑問が見つかりました。

木炭は，実は鉛筆の芯の原料の一つに使われているようですね。

６年 漢字の学習

６年生は，５年生のころから新出漢字に子どもたちだけで取り組んでいます。
一人一漢字を担当し，書き順，とめ，はねやはらい，意味などを覚えてみんなに伝えます。
ちょっぴりの緊張はあるようですが，一年間の積み上げの成果でスムーズに進めています。
これからも続けていきたいと思っています。

３年理科★虫ワールド！！

３年生の理科で昆虫の学習をしていきます。

そこで登場するモンシロチョウとアゲハチョウ

総合的な学習で育てている蚕を

３年生の廊下で飼育しています。

同じ階の２年生も通るたび気になるようです。

これからどんなふうに成長するか楽しみですね！

３年算数★円を描く以外にも…

算数で円と球の学習をしています。

なかなか難しいコンパスに苦戦していますが

今日はコンパスの別の使い方を学びました。

円を描くのではなく「長さを調べる」使い方です。

まっすぐな道は分かりやすいのですが

曲がっている道をどう測ったらいいのか

ペアで話し合いをしながら進めていきました。

「コンパスで長さが分かるなんてビックリ！」

意外な使い方に子どもは驚いていました。