３年体育★ようぐあそび

今日のテーマは「棒」

棒を使ってみんなで遊ぶには…

ミニミニ台風の目をしました！

棒が短いので１列で１人ずつ跳んでいきます。

どうしたら速く跳ばせるかな？

子どもたちなりにいろいろと作戦を考えていました。

３年音楽★初めてのリコーダー♪

届いたその日からずっとずっと楽しみにしていました！

でもなかなか吹かせてはくれません。

ひたすら「トゥ〜　トゥ〜　トゥ〜」の練習を

声に出して，声に出さずに…

最後の最後にやっと音を出してみましたが

やっぱりタンギングは難しいですね…

３年体育☆リレー２

体育科でリレーの学習をしました。
続けて取り組むうちに，段々とゲームに慣れてきた子どもたち。
今回の学習では，バトンパスを工夫しました。
テイクオーバーゾーンの中で，軽く走りながら，パスをもらいます。
それに慣れてきたら，後ろを見ずに，パスを引き継ぐことに挑戦しました。

「○○さん，バトンパスの仕方が上手！」
「最後まで諦めなかったから，ゲームに勝てたね！」
と，温かい言葉が飛び交っていました。

３年社会★もっと分かりやすく…

たんけんをもとにまとめた地図を

「もっとパッと見て分かりやすくするためには？」

と投げかけてみると

「言葉を増やす？」「減らす？」

子どもたちにとっての分かりやすさは様々で

「文字がたくさんあると見やすいかな？」と聞くと

「記号だ！！」と気付いた子がいました。

そして今日はいろいろな地図記号を紹介しました。

３年★助け合いの心

困った時は隣同士，グループ，

いろいろなところからお助けマンがやってきます！

困っている友達を放ってはおきません！

３年国語★まとまりをとらえて読もう

説明文の問いに対しての答えを

各段落から探しています。

大事だなと思うところをチェックしたり

答えにあたる部分を見つけたら線をひいたり

工夫して見つけようとしています！

学校沿革史

平成27年度までの本校の歩みです。
下のリンクをクリックしてください。
学校沿革史

３年理科★すくすく育ってるよ！

ホウセンカ・ヒマワリ・ダイズ・オクラ・マリーゴールド

どれも少しずつ大きくなっています。

初めの小さな芽を『子葉』と呼ぶことを学習し

昨日再び観察しに行ってみると

「３番目・４番目の葉っぱも出てる！」

成長の速さにビックリです。

３年社会★地図完成！？

校区たんけんを元に地図を作りました。

子どもたちなりに色分けをしたり

吹き出しなどで言葉を付け加えたり…

歩きながら書いたメモよりはずいぶん見やすいですが

もっと分かりやすくする方法はないかな〜？

それが次回の学習です。お楽しみに！！

【4年】ユニバーサルデザインをみつけよう！

　4年生は、総合的な学習の時間の授業で「ユニバーサルデザイン」について学びます。導入として、世の中にあるユニバーサルデザインを図書室の本を使って調べました。子どもたちは、指で触って読める時計や持ち手が自由自在に変形できるスプーンなどを見つけ、「すごい！」と関心している様子でした。今後も調べ学習を進めていき、追究していきたいと思います。