外国語

今回の学習では，外国語の時間でのあいさつに仕方を学び，外国語で使う名札を作りました。

子どもたちは，すごく楽しそうに学習を進めていました。

こころのもよう

　5年生初めての図工の学習は，『心のもよう』という学習でした。
自分の　明るい時＝うれしい時＝プラスの気持ち　と　悲しい時＝さみしい時＝マイナスの気持ちを比較しながら，絵の具で表現していきました。
　子ども達それぞれの心の表情が見られて，とてもおもしろい絵が完成しました。

50m走

５０走のタイムを計りました。
去年よりもしっかり速くなっていました。

中には，１秒近く速くなっている子もいました。

書写

５年生の書写は，久保先生が担当です。

今回は，「日」という漢字に線を一つ足してできる漢字について意見を出し合いました。

音楽

今回の音楽の学習は大久保先生が担当でした。

大久保先生の自己紹介や，子どもたちの自己紹介の後，曲を聴いて感じたことなどを出し合いました。

音楽

５年生からの音楽は，器楽と歌唱に分かれ，教えてもらう先生がそれぞれ違います。

今回は，歌唱について教えてもらう石田先生に自己紹介をしました。

また，「マングワレ」という南アメリカのボラ族が使う楽器のようなものについて学習しました。

学年集会

　４月１０日に初めての学年集会を開きました。
今年の学年目標は
『みんなのお手本　サブ・リーダー〜挨拶・礼儀・返事〜』
です。６年生をしっかりと支えられる５年生になれるようみんなで頑張っていきます。

学級目標

　４月１１日に各クラスで，学級目標を考えました。
１年間，自分たちのクラスがどのようなクラスになっていくのか，またどのようなクラスにしていきたいのかをみんなで話し合いました。
　それぞれの学級目標は，参観懇談会の際，各教室に掲示します。