総合的な学習の時間「共にいきる」

　昨年から総合的な学習の時間で取り組んでいる学習の中で，誰もが関わりあえるようにするためにはどうすればいいかを考えています。今回は，目の見えない方を講師に招きお話を聞かせていただきました。
　講師の方は，生まれたときからではなく，大人になられてから目が見えなくなったそうです。目が見えなくなった時の気持ちやその後どのようにして今の生活ができるようになったのかなどをくわしくお話ししてくださいました。
　また，目が見えていた時に白い杖をもった方とまちで出会ってもどのように接したらよいかわからず何もできなかったそうです。今回のお話では，どのように声かけをしたらよいか，どう接したらよいかを実演を交えながらお話していただきました。

豆つかみ大会に向けて

４年生の豆つかみ大会が，１月３１日にあります。

その大会に向けて練習をがんばっています。

分数

４年生は算数科の「分数」を学習しています。

１よりも大きい分数の表し方をテープを使って考えました。

トイ・コンテスト

１月２１日（日）に図画工作科の「ゴーゴードリームカー」で作った車を走らせる大会に出場しました。
完走できない子も何人かいましたが，みんなとても楽しそうにしていました。

季節と生き物（冬）

理科「季節と生き物」の学習で学校の桜を観察しました。

春からずっと観察してきた桜。
季節によって姿を変えていく桜を興味深そうにみていました。

葉っぱはありませんがたくさん芽が出てきています。

えがおの日4年「つながるいのち」

えがおの日の学習で，4年生はいのちのつながりについて学習しました。
お家の人の様々な思いを受けて生まれてきた「いのち」。その思いは，自分のお父さんお母さんだけではなく，何世代も前から続いてきた思いであること，その「いのち」のつながりによって今の自分があり，周りの人もいることを学習しました。
これからも「いのち」を大事にしてほしいです。

アイマスク体験

４年生では，総合的な学習の時間で「共にいきる」という学習をしています。
この学習では．子どもからお年寄り，障害がある・ないに関わらずつながり合いながら生きていくためにはどうしたらいいのかということを考える学習です。

今回は，目の不自由な人の思いを知るために，アイマスク体験をしました。
子どもたちは，「えんぴつの先がどちらかわからない」や「エプロンの裏表がわからないい」などの感想を答えていました。

非行防止教室

４年生では，非行防止教室を行いました。
右京警察署から講師の先生に来ていただき，学習をしました。

やって良いことと悪いことについて考えました。
今回の話では，「万引き」のこと「いじめ」のことを中心に話を聞きました。

サッカー

４年生では，体育の時間にサッカーをしています。
ゲームの中で有効なパスやドリブル，シュート，パスをもらうための動きができるように工夫をして学習に取り組んでいます。

大きな声で友達にアドバイスしている姿も見られます。

ほってすって見つけて

去年より進めていた木版にインクをつけ，刷りはじめました

初めての活動でみんなとても楽しそうでした。