上手になってきました

　水泳学習が進んでいます。
初めはなかなか出来なかった『背浮き』がとても上手になりました。バディで教え合いながら，長い時間力を抜いて浮くことが出来ています。

6月の良い所探し

　6−1では，毎月月末に『良い所探し』を行っています。
今日で3回目の良い所探しです。子ども達は，同じクラスの仲間だからこそ気が付ける『友達の良い所』を意識して書けるようになりました。
　どんな自分になりたいのか，この良い所探しを通じて考えていけたらと思います。そして，「自分を大好き」と言える自分になって欲しいと思います。

総合スポーツ（朝部）

今回の練習では，１５００ｍのタイムトライアルをしました。

５月に走った記録よりも速くなり，達成感を感じている子が多かったです。

女子も数人５分台で走れるようになってきています。

本と友達

　今日は国語の「本は友達」の学習で書いたポップを鑑賞しました。
子ども達は，実際に友達のホップを読んで，その本に興味を持ち，読んでいる子もいます。これからの読書につなげていきたいです。

自分の心拍数を知ろう

　理科の体のつくりの学習で，自分の心拍数を計る学習をしました。
「あれ？音がしない。」
となかなか自分の心臓の音を探せない子もいました。

調理実習

６年生は，各クラス調理実習を行っています。

食材の切り方や，味付けの仕方を工夫して調理しました。

「ちょっと味が濃かったかな？」や「人参をうまく切ることできた」などの声を聞くことができました。

お家でもできることはお手伝いさせてみてください。

夏を涼しく さわやかに

　家庭科の学習で「夏を涼しく　さわやかに」の単元に入りました。
今日は，日なたと日かげの違いや，風の通り道を調べていきました。調べたことから，自分の生活にどう生かしていくかを考えていきました。

出野先生と

　今日は栄養教諭の出野先生が来てくださって，「正しい水分のとり方」について学習をしました。自分の体重から，一日にどのように水分をとったらいいのか，運動している時とそうでない時はどうしたらいいのかを考えていきました。
　正しい水分補給をしって，これからの暑さにも気を付けていきたいです。

理科「体のつくりとはたらき」

理科の学習では，酸素や養分などは，どのようにして全身に運ばれているのか調べました。
体の中の血液の循環によって酸素や養分が運ばれていることを理解できました。

平和学習

６年生は，修学旅行から帰ってきた後も，平和学習を続けています。

今は，今まで学習してきたこと以外に自分で知りたいことを考え，コンピュータールームで調べています。