人の体のしくみ

理科で「人の体のしくみ」を学習しています。自分の腕や骨を触りながら，どのように体が動いているのか，考えることが出来ました。また，人体模型を見ながら，体の中がどのような仕組みになっているか，知ることが出来ました。

そうじを頑張っています！

自分から掃除をする姿勢がついています。自分たちが学習する場を自ら整えていくことはとても大切だと思います。この調子で頑張っていきます！

読むことについて考えよう

手紙を読む，小説を読む，チラシを読む。「読む」といっても，情報を習得する，物語を楽しむなどたくさんの目的があります。今日はグループ活動で，色々な「読む」を分類しながら，日頃目的に沿って様々な読み方をしていることを学習しました。

4年 消防団とは？

社会科の「災害からくらしを守る」の単元で，消防団について学習にしました。動画を見ながら，消防士と消防団の違いに注目して考えることが出来ました。

意見を交流しよう

国語の「自分の考えを伝えるには」の単元で，「生まれ変わるなら，陸動物か，水動物か」という議題で，理由を添えて相手を説得できるような文を考えました。友達の意見を聞きながら，「すごいな！」「なるほどな！」という声がたくさん挙がっていました。

みさきの家の説明会！

今日は学年集会でみさきの家の説明をしました。初めての宿泊学習でドキドキ！「団結・積極性・挑戦・感謝」の４つのキーワードを基に，楽しく学習できるよう，一人一人が一生懸命取り組めるように，頑張っていきます！

よりよいクラスにするために

今日は学級会で「名札を朝休みまでにつけるためにどうしたらよいか」「水筒を整理して入れるにはどうしたらよいか」という2つの議題をみんなで考えました。クラスリーダー・代表委員を中心に，様々な意見を出すことが出来ました。

楽器を使って練習！

音楽の学習で楽器を使いながら，グループでリズムの練習をしました。前の学習で作ったリズムを拍に合わせ，声をかけ合いながら進めることができました。本番が楽しみです！

楽器やリズムを決めよう！

音楽の「歌と打楽器で合わせる」学習で，打楽器とリズムを決めました。グループで手打ちしたり，試しに楽器の音色を聞いてみたりと積極的に音楽に向き合うことが出来ました！

お互いにアドバイス！

国語の「自分の考えを伝えるには」の学習で，「生まれ変わるなら，陸動物か水動物か」という議題で，自分の意見を書いています。今日はその書いた文章をお互いに読み合い，アドバイスをし合いました。友達のアドバイスのおかげでより良い文章になっていったようです！