夏祭りをしたよ！！

　３年生では，学年のみんなで夏祭りを企画しました。
　射的の屋台や，わなげの屋台，ボーリングの屋台など，楽しいお店がたくさん並びました。

　準備では，まず仲間とアイディアを出し合い，よりよいお店ができるように話し合いました。ここでも，いつも色んな学習で話し合い活動をしている力が役立ちました。その後，用具や材料を工夫してお店作りをしました。
　夏祭りを通して，仲間と協力することの大切さ，一緒に楽しいことができる大切な友だちの存在，人を喜ばせることの嬉しさ，などに改めて気が付き，子どたちの「きらり☆」がまた増えたのではないかと思います。

国語科「ふしぎな まど」

　国語科「もうすぐ雨に」は動物たちの話が分かる，不思議な物語でした。図書館には，不思議な物語が他にもたくさんあります。その中から，自分のお気に入りの本を選んで読みました。読んだ本の不思議でおもしろかったところを，「ふしぎな　まど」にまとめ，交流しました。「ふしぎな　まど」を開くと，おもしろかったところの挿絵も描かれています。
交流後の子どもたちは，
「友だちの本が読みたくなった！！」
と，読書意欲が高まっていました。

太秦のすてきで調査したことをまとめました

　総合的な学習の時間で太秦のすてきについて調べています。インタビューやアンケートといった方法で先生やクラスに聞いたことをまとめました。まとめたことから何が分かったのか話合い，次回クラスのみんなに報告してもらいます。

体育科「とび箱」最後の日

体育科「とび箱」の学習がありました。

準備や後片付けもすべて子ども達でこなし，自分でめあてを決めて練習に取り組んできました。
最後にどれだけできるようになったのかを確かめました。
「２年生の時と比べてできる技が増えた。」と実感する子がたくさんいました。

七夕に願いをこめて・・・

　立派な笹竹を頂いたので，「夏の楽しみ」の学習で書いた短冊をつるしました。
　
　家族の幸せや健康を願う短冊や，将来の夢を願う短冊・・・
　
　１年生の時に生活科の学習で書いた短冊に比べると，願う内容もずいぶん成長しているな，と胸が熱くなりました。

　みんなの願いが，どうか叶いますように！！