2年 体育 ダンス ダンス ダンス

体育館で，踊る場所やダンスのふりを最終確認しました。いよいよです☆体育授業参観が楽しみです。

体育授業参観について

２９日（火）から体育授業参観が始まります。

当日は，子ども達が思う存分活動できますように，ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

９月２日にプリントを配布していますので，ご確認ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="115172">体育授業参観お知らせ</swa:ContentLink>

校内図
<swa:ContentLink type="doc" item="115170">体育授業参観　校内図</swa:ContentLink>

子ども達，保護者の皆様，地域の皆様の健康を守るため，来校の際には９月１４日に配布しました『来校者確認カード』の提出にご協力ください。お持ちでない方は，当日書いて提出していただきます。
<swa:ContentLink type="doc" item="115171">体育授業参観　来校者確認カード</swa:ContentLink>


感染症対策のため，校内では一方通行での移動や入れ替え制での入退場にご協力ください。

雨天の場合は，１０月２日以降に順延します。予定の日に実施できなかった学年から１０月２日，５日，６日の順に延期します。

【例】
１・２年生は２９日実施した。３・４年生は３０日に実施できなかった。５・６年生は１０月１日に実施した。
⇒３・４年生は１０月２日に延期。

１・２年生は２９日に実施できなかった。３・４年生は３０日に実施した。５・６年生は１０月１日に実施できなかった。
⇒１・２年生は１０月２日に延期。５・６年生は１０月５日に延期。

よろしくお願いします。

算数科「面積」

算数科では「面積」の学習に入りました。

直角三角形の面積の求め方を，様々な方法で考えました。

どの方法も長方形・正方形をもとに考えられることに気付き，まとめることができました。

社会科「わたしたちの生活と工業生産」

社会科では，「わたしたちの生活と工業生産」の学習に入りました。

今回の学習では，身の回りにある工業製品を確かめ，工業製品の発達によって便利な世の中に変わっていることに気付きました。

外国語「What time do you get up」

外国語の学習では，何時に何をしているかを尋ねたり，答えたりする学習をしています。

今回の学習では，ALTの先生の英語を聞き，「何をしているのか」を英語で繰り返し発音できるように練習しました。

おとこのこのいろ おんなのこのいろって？

　9月のえがおの日は，男女平等について考えました。
　子ども達は，初めたくさんの色を
「黒は男の子の色だ！」
「ピンクは，女の子だよね。」
と話しながら，色分けをしていました。その中で，どちらともいえない色があることに気付き，
「先生，全部どっちかに決めるのおかしくないですか。」
と話し合いが始まりました。子ども達は，黒板を指さしながら，自分たちが着ている服を見ながら，
「好きな色を着たらいいと思う。」
と意見がではじめました。男の子だから，女の子だからと決めてしまったら，自分の本当の好きな色を選べなくなることの気付き，
「決めるのはおかしい。」
とまとまりました。色だけでなく，自分が大切に思っていることを，これからも大切にしていって欲しいと思います。

マット運動

５年生の体育科の学習では「マット運動」が始まりました。

ねらい１では，今できる技の連続技

ねらい２では，できそうな技を様々な場をつくって練習しています。

倒立前転などの技にもウレタンマットを使って挑戦している子もいました。

活動後や活動の間にも手洗いをしています。

ＡＬＴの先生と

　１年生の教室に，ＡＬＴの先生が来てくれました。今日は，１組に来てＡＬＴ先生の自己紹介をしてもらいました。どこの国から来たのか，好きなものはなんなのかなどをクイズ形式で答えていきました。
「ＹＥＳ！」
と，楽しく元気に活動することが出来ました。

おはなしからうまれたよ

　図画工作科では，『おはなしからうまれたよ』の学習が始まりました。各クラスで本の読み聞かせを聞き，そこから，登場人物の表情や，背景などを考えました。子ども達は，アイディアスケッチで思い思いの絵を描くことが出来ました。

６年生理科〜メダカの食べ物を調べよう

　６年生の理科では，校内に２つある池の水の中にいる，メダカのえさになるプランクトンを探しました。池の水を汲んできて，２人で１つの顕微鏡を使い，たっぷり時間を取って観察しました。
　以前もホウセンカの気孔の観察をしているので，みんな顕微鏡には慣れたものです。観察実験アシスタントの先生から，貴重なお話も聞けました。
　時間に余裕のあるグループは，観察したプランクトンを，実際にメダカに給餌してみました。「メダカがプランクトンを食べてる！」と歓声があがっていました。