最新更新日:2024/04/26 | |
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がんばれ!京都の子どもたち
休校期間が長引く中,京都市教育委員会,京都新聞,KBS京都テレビが一体となって「京都・学びプロジェクト」を展開し子どもたちの学習や心と体をサポートします。参考にしてください。
印刷用(↓クリック↓) がんばれ!京都の子どもたち 6年 学年掲示板
休校明け,みんなが元気に登校できるように,一人一人のことをお互いが大切にし合えるように,いろんなことを思い浮かべながら,学年の掲示板を作りました。
何が書かれているかは,休校明けのお楽しみ!階段を上がってすぐのところに掲示しています。 小学校生活最後の一年。素敵な時間を過ごせるように,準備を進めています! スクールカウンセラーより3年学年目標「SUNFLOWER」
3年生の学年目標が決まりました。
今年度の学年目標は 「SUNFLOWER 〜自らチャレンジ!自分のキラリを咲かせよう〜」です! これまで自分の得意なことや好きなことで輝こうという思いで1・2年生を過ごしてきました。3年生は低学年のリーダーであり,低学年の見本です。 新しい学習も増え,お兄さん・お姉さんの立場で活躍する場面も増えてきます。そして日々の生活を送る中で自分の苦手なこと得意なことも見えてくると思います。 我々3年生担任一同は,子どもたちに様々なことに一歩踏み出してチャレンジし,自分のキラリと光るものを1つでも多く見つけてほしいという願いを込めてこの学年目標にしました。 1年間子どもたちが安心してチャレンジできる環境をつくることができるよう尽力します。宜しくお願いします。 5年生,新学期スタート!
5年生,新学期がスタートしました。
大変な状況の中ですが,心身ともに子どもたちが大きく成長できるよう,全力で頑張ります! 学年目標は,『Fifth Element フィフス エレメント』 集団を束ねる力 積極的に動く力 互いを認める力 伝え合う力 挑戦する力 です。 校長室の前にいるなかま
校長室の前には熱帯魚がいます。エサがほしいのか前に人が立つとよってきます。形や大きさはそれぞれですが,この魚たちも太秦小学校のなかまです。
2年 学年目標 『なないろ』
2年生の学年目標は『なないろ』です。いろんなことにチャレンジし,自分の良さを伸ばして,素敵な2年生に成長していこう!という思いをこめて決めました。笑顔に溢れた楽しい1年間になるように子どもたちと頑張っていきます。どうぞよろしくお願いします。
「ほけんしつ」は,こんなところです。
ご入学・ご進級 おめでとうございます。小学校には,「ほけんしつ」があります。「ほけんしつ」は,こんなところです。
・けがをしたときに,応急手当てをします。 ・具合が悪いときに,ベットで休めます。 ・健康診断をして,体の成長や病気の疑いがないか調べます。 ・健康や体について,学ぶことができます。 ・その他 困ったことなど相談にのります。 毎日,健康第一に過ごせていますか?臨時休校の間も,早ね・早おき・朝ごはんで,リズムのある生活をしましょう。 にっこにこ
令和2年度1年生担任団です。
今年の1年生の学年目標は「にっこにこ」です。自分も友達も,学校のお兄ちゃんお姉ちゃんたちみんなと「にっこにこ」になれるように,子ども達と頑張っていきます。 家庭訪問・電話での連絡について
4月10日から臨時休校に入り,どのように過ごしておられるでしょうか,10日(金)にお伝えしましたように,休校期間中に週1回予定していました登校日を家庭訪問と電話での連絡に変更させていただきます。
なお,特例預りで学校に来られているお子さんについては学校で健康観察を行ったりプリントを配布したりさせていただきますので,家庭訪問もしくは電話での連絡をしません。 家庭訪問をした際に不在の場合は,プリント等をポストに入れておきますのでご確認ください。 また,直接の接触を避けるためや,安全上の理由等でインターホンでの対応や鍵をかけたままでの対応も構いません。子ども達にもお伝えください。 また,登校日に提出をお願いしていました書類や1週目の学習課題の提出については,臨時休業明けにお願いします。(今回の家庭訪問では集めません) 週1回の連絡方法との日程 1週目 4月15日(水)〜17日(金)に家庭訪問をします。 2週目 1年・3年・5年・たけの子学級は,4月22日(水)〜24日(金)の間に家庭訪問します。 2年・4年・6年は,4月20日(月)〜24日(金)の間に電話連絡を行います。 3週目 1年・3年・5年・たけの子学級は,4月27日(月)〜5月1日(金)の間に電話連絡を行います。 2年・4年・6年は,4月28日(火)〜5月1日日(金)の間に家庭訪問します。 兄弟がおられる家庭は,誰か1名の担任が代表で連絡させていただく場合があります。 ご要望等ありましたら学校までご連絡ください。(861−1594) よろしくお願いいたします。 |
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