植物の実や種子のでき方

理科の『植物の実や種子のでき方』の学習でアサガオの花の観察をしました。花を二つに割って，中のつくりを絵で表しました。よく見ると花粉も観察できました。

書写『用紙に対する文字の大きさ』

　「朝日」を書きました。「朝」と「日」の大きさのバランスに気をつけました。画数が多い漢字は大きく，少ない漢字は小さくすると上手に見えることが分かりました。

意見を交流しよう

国語の「自分の考えを伝えるには」の単元で，「生まれ変わるなら，陸動物か，水動物か」という議題で，理由を添えて相手を説得できるような文を考えました。友達の意見を聞きながら，「すごいな！」「なるほどな！」という声がたくさん挙がっていました。

みさきの家の説明会！

今日は学年集会でみさきの家の説明をしました。初めての宿泊学習でドキドキ！「団結・積極性・挑戦・感謝」の４つのキーワードを基に，楽しく学習できるよう，一人一人が一生懸命取り組めるように，頑張っていきます！

よりよいクラスにするために

今日は学級会で「名札を朝休みまでにつけるためにどうしたらよいか」「水筒を整理して入れるにはどうしたらよいか」という2つの議題をみんなで考えました。クラスリーダー・代表委員を中心に，様々な意見を出すことが出来ました。

商店のはたらき ２

　社会科で「商店のはたらき」の学習をしています。
　家庭ではどんなものをどこで買っているのか，１週間ほど調査し，授業で表にまとめる活動をしました。まとめた表からいろんなところで買っているけれど，スーパーマーケットで商品を買っている家庭が多いことが分かりました。

スーパークリーンマンデー

毎月１回, 美化委員会が決めてくれたスーパークリーンマンデーがあります。
この日はいつもよりもさらに学校中をきれいにします。
放送委員会が流してくれるスーパークリーンマンデーの曲が好きな子も多く, 歌っちゃいそうにもなっているのですが, そこはキュッと口を閉じて黙々と自分の場所を掃除しています。
席につくなり
「今日はかなりきれいになったと思う！」
と自信満々に話す笑顔が素敵でした。

算数 たしざんとひきざんのひっさん２

力だめしの時間は, 自分がどこまで今回学習したことを自力で使えるか試す時間です。
スラスラ解けない時だってもちろんあります。そんな時に頼りになるのは先生だけではありません。
「ここってどうするんやったっけ。なんかうまくいかなくて。」
「まず, 一の位から計算します。５＋８で１３やから, １くり上がって・・・・あ！ここ１書き忘れてるから答えが違うのかも！」

解き方を誰かに説明するのは, 学んだことを自分の言葉で再度つくりあげる素晴らしい学習活動です。教え合ううちに気付くこともたくさんあります。これからも一緒に頑張りましょう。

算数 たしざんとひきざんのひっさん２

毎回の学習の中で, 自分で考える時間・全員で考える時間, そして算数には, 自分の力を試す時間があります。今日学習したことを使って, 自力でどこまで問題が解けるか試してみる時間です。

問題集や教科書の問題を使って, みんな真剣に取り組んでいます。

楽器を使って練習！

音楽の学習で楽器を使いながら，グループでリズムの練習をしました。前の学習で作ったリズムを拍に合わせ，声をかけ合いながら進めることができました。本番が楽しみです！