児童保健委員会 活動の様子より

　児童保健委員会では，児童朝会の発表に向けて準備を進めています。発表原稿を考える人・発表用の模造紙を描く人など，分担をしています。今回の発表テーマは「○○○」です。当日を，お楽しみに！

吹いて吹いて もようづくり

画用紙に絵の具を垂らして，それに息を吹きかけてもようづくりをしました。みんな上手なもようができました。

20mシャトルラン頑張りました！

体力テストの20mシャトルランを行いました。最初は余裕そうに走っていましたが，途中から「ハァハァ」と辛そうな様子でした。しかし，周りからの声援で最後まで諦めずに走りきることができました！

球の直径は・・・

　算数科で「円と球」の学習をしています。今回はテニスボールの球の直径を図るためにはどうすれば良いのかみんなで考えました。コンパスでボールをはさんでみるという意見や，鉛筆を2本用意してボールを挟んだときの長さが直径じゃないかというような意見が出ました。
　算数科で自分で考えて，みんなで交流して解く楽しさを感じることができた学習でした。

生活 ぐんぐん育て

ミニトマトの実が大きく育ってきました。色は緑のままですが, 日に日にまあるく膨らんでいく実の様子を子ども達はとても嬉しそうに見ています。

花が徐々に実へと変化していくのが特に興味深い様子で,
「ここに花が８個あるから, トマトがまだまだ増えるってことやな！」
とこれからのトマトにさらに期待がふくらんでいます。

いつから色が変わるのでしょう。そしてなぜ変わっていくのでしょう。
これからも観察でいろいろなことを見つけていきたいですね。

体育 平均台

体育では, 今日から平均台を使った学習をしています。
１年生の時にも平均台で学習をしましたが, 久々の高さにドキドキしていたようです。

今回は安全な使い方と動きの復習をしました。片足を上げる技に挑戦する人もいましたが, もっときれいに技をきめたかったのか, 台を降りた後も地面に線をひいて, その上でも自主練が行われていました。

次回はまた新しい技を学習します。

国語 おはなしをたのしもう

国語では「いなばの白うさぎ」などの昔話を使って学習しました。
読書ノートのむかしばなしのページには日本と外国の昔話がたくさん載っています。

どんな昔話が好きか交流すると, 子ども達同士でも
「えっ, その話おもしろそう。」
「図書館にあったよ。今度読もう。」
と話が広がっていました。

直線を引いてみよう

算数科「長さ」の学習で，ものさしを使って，
直線を引く学習をしました。
点と点を引いて，最後はものさしを使ってまっすぐ線を引くだけ。
なのですが，力が入り，線がなみなみになったり，
ものさしが動いて，直線でなくなったり。
これから，修行を積んで，上手に直線が引けるように練習していきます。

図工 ひかりのおくりもの

「光のおくりもの」では, セロファンやプラスチックなどの透明なものを使って学習しました。太陽光を通すと, 運動場の白い砂にカラフルな影が浮かび上がります。

「すごーい！何これ！」
「赤と黄色まぜたら夕焼けの色になった！」
「海の中に入ってる気分になれるなあ。」
と, 光を通す面白さを味わう学習でした。

国語 かんさつ名人になろう１

国語では「かんさつ名人」を目指して記録の書き方を学習しています。
今回は, 読む人に観察したものの様子がくわしく伝わるような, かんさつ名人の技を探しました。

「場所が書かれているから分かりやすいんじゃないかな。」
「動きがくわしく書かれているよ。」
「気づきました, という書き方が分かりやすいね。」

ここで学んだ技を使って自分の観察文を書けるようになりたいですね。