この長さはいくつ？

　算数科「１００ｃｍをこえる長さ」で，色々なものの長さを予想した後に，その長さを測って確かめる学習をしました。教室にあるものや，ろう下にあるものの長さを１００ｃｍものさしを使って測りました。黒板の横の長さはすごく長いので，友だちと協力して頑張って測っていました。

１mってどれくらい？

　算数科「１００ｃｍをこえる長さ」の学習で，新しくｍ（メートル）という長さの単位，１００ｃｍ＝１ｍということを学習しました。「でも１ｍってどれくらいなんだろう？」ということで，自分が思う１ｍのテープを切って，本当に１ｍを測ってみました。結果は，一番近い長さで「１０５ｃｍ」。子どもたちに「１ｍって思ったよりもどうだった？」と聞くと，「短かった！」という声がほとんどでした。

もう雪遊びはこりごり！！

　昨晩雪がたくさん降ったので，校庭は一面真っ白。子どもたちはもちろん雪合戦や雪だるまを作りたい！となったので，時間をとって少しだけ２年生全員で雪遊びをしました。１０分経つと教室に戻ってきて，ストーブの前で「寒い！もう雪遊びはしない！」と声をあげていました。でも昼休みには，また楽しそうに雪で遊んでいる様子でした。

九九にないかけ算の計算

　算数科「九九のきまり」の学習で，九九にないかけ算の計算の仕方についてみんなで考えました。最初はどうやって計算できるのかしばらくノートとにらめっこしていましたが，自分の考えを少しずつ書いているとどんどん気づきが出てきて，発表する時はみんなに分かりやすいように発表を工夫していました。
　みんな九九が楽しくなってきている様子です。

はさみのアート

　図画工作科「はさみのアート」の学習で，はさみを使って紙を切り，どんな形に見えるのか考えながら，黒の台紙に貼っていって絵を完成させました。子どもたちそれぞれに工夫があり，作っている姿を見るのがとても楽しかったです。

紙版画頑張ったよ！

　図画工作科「たのしく　うつして」の学習で紙版画を作りました。最初は作ったものにインクをつけて紙にうつすと，どのような絵になるのかがなかなかイメージできず，悩みながら試行錯誤していましたが，いざ紙にうつしていくと”こんな形あったらいいな”，”これを表現するならこの形にしよう”など，どんどんアイディアがあふれてきているようでした。もう少しで完成なので最後まで頑張りたいと思います。

わらべうたで遊んだよ！

　音楽の学習で，わらべうたを歌いながら体を使って遊んでみました。歌は聞いたことがあるけれど，遊んだことはないという子がいれば，歌もなんとなくしか知らないし，遊びもしたことがないという子もいました。
　遊び方を説明した後，実際にみんなで遊んでみると，とても楽しく，休み時間にも遊んでいる子がいました。

「はつ日」

　１年生と一緒に筆を使って書き初めをしました！２年生は昨年しているので２回目でしたが，久しぶりに持ってみるとなかなかうまく使えず，悪戦苦闘しましたが，素敵な作品ができました。

てのひらを太陽に

　国語科「てのひらを太陽に」の学習をしました。どんな工夫をして読むと，楽しく読むことができるのか，相手に伝わるのかを各小グループで相談して，発表してもらいました。どのグループもそれぞれの色が出ていて，楽しい発表会となりました。

５年生にインタビュー

　２年生は今年から自主学習を始めます。「でも自主学習ってどんなことをしたらいいんだろう。」そんな疑問が出てきたので，自主学習の先輩である５年生に勉強のコツを聞きに行きました。５年生は優しく，２年生にも分かりやすく説明をしてくれました。
　自主学習は自分から進んで学習することです。これから少しずつ頑張っていきたいと思います。