観察名人になろう

　国語の「かんさつ名人になろう」では、自分が観察したいものを決めて、観察文を書いていきます。
　今日は、いろんな方向から見たり、触ったり、においをかいだり、長さを測ったりしながら、細かく観察メモを書きました。
　みんな「たくさん書けた！」と嬉しそうでした。

からだほぐしの運動

　１，２年生合同体育で「からだほぐしの運動」を始めました。今日は「ももたろさん」「ペアじゃんけん」「人間いす」「しっぽつかみ」「人間ちえのわ」をしました。身体も心も解きほぐされ笑顔がたくさん生まれました。３０日にはおうちの人と一緒に楽しみたいと思います。

体育科「フォークダンス」

　１、２年生合同体育で「タタロチカ」というフォークダンスを踊りました。２年生は去年学習しているのでとても上手です。その２年生が１年生に教えてあげました。最初は２年生だけでおどってみせました。１年生から「じょうずにおどっっていてすごいです。」「むずかしそうです。」と感想が出ました。その後みんなでゆっくり練習したり、色別のグループで２年生が１年生にていねいに教えてあげたりしました。そして、最後にはみんなで輪になって踊りました。輪になると、向こう側にいる人の動きが反対に見えるので難しいのですが、「右左ぺんぎん走り、左右反対回り、右左キックキックキックキック」左右ペンギンキック・・・・」と上手に踊れました。
　休日参観で、１，２年生と保護者の方で一緒に楽しく踊れるといいなと思っています。

授業の様子（２年）

５月１３日（火）の４時間目，２年生の教室に国語の授業を見にいきました。

「たんぽぽのちえ」の単元で，
最初にたんぽぽの４枚の絵の順番を考えました。

その後，４枚の絵の特徴を話し合いました。

感心したのは，絵の特徴を話すとき，
自然と前に出て絵を指示しながら，
説明していました。
とても大切な技能です。

がんばれ！５，６年生

陸上交歓記録会に向けてがんばる５，６年生にエールを送ろうと、１，２年生で横断幕作りをしました。がんばれの文字を画用紙にかいて切り抜き、そのまわりに「がんばれ！」と応援している自分の顔をかいて貼りました。当日は応援に行けませんが、かわりにこの横断幕を持っていってもらって応援します。１、２年生は学校でかしこく勉強しながらの応援です。

川の生き物 その２

　今日は森林公園や水路にカニを探しに行きました。
　３，４人のグループを作って、協力して「どこにいるかな」「どうやって持って帰ろう」など、相談しながら活動しました。水量が多くてカニとりできない場所もありましたが、田んぼに水を入れている時期であることも確認できました。
　カニだけでなく、イモリやカワニナ、アメンボなどもとれて、みんな大喜びでした。
　教室に帰って、水槽に移し替えると「先生、イモリがのぼってる」「石の下にかくれてる」「おんぶしてる」などなど、観察して気付いたことをたくさん報告しに来てくれました。

授業の様子（２年）

２年生は，算数の授業で「長さくらべ」をしていました。

教科書に出てくる同じような長さの魚
どちらが長いかを予想します。
調べるためには，何か決まった長さのものが必要です。

子どもたちは，お金を使って長さを比べていました。

川の生き物たち

　学校の近くの水路に生き物を探しに行きました。
　子ども達は、どじょうや小魚、やごやたにしなど、いろんな生き物を見つけて大喜びしていました。
　お世話のできそうな生き物だけしばらく教室で飼って、観察しようと思います。

春の味第２弾

　１、２年生できのう摘んだわらびをお料理しました。灰汁や重曹でアクを抜いたわらびをよく洗い、小指サイズに切って油揚げと一緒に炊きました。「お料理は、足し算はできるけど引き算はできません。」という話をしましたので、少しずつ味見をしながら調味料を足していき、どのグループもよい加減の味付けができました。途中でけんかをしたりする１年生の面倒をみながら、後片付けまで２年生が１年生に教えたり指示を出したりしてリードしてくれました。

わらび摘み

　きのうの「よもぎだんご」に続いて春の味「わらび」を摘みに行きました。ゴールデンウイークにたくさんの人が摘みに来たら無くなるかも？と急遽予定を変更してのわらび採りでした。わらびを摘むコツは、ポキンと折れるところで花束を作るように束ねながら摘んでいくこと。みんなその約束を守って上手に摘むことができました。さて、明日はわらびのお料理です。エプロン、マスク、三角巾、ふきんを忘れないようにね。