ソーシャルスキルの授業

毎月，１回ソーシャルスキルの日というのがあり，
全校あげて取り組んでいます。
「あいさつ」など，分かっていてもなかなかできないことがあります。
意味や意義をしっかり考えた上で，実践していこうというのが，
ソーシャルスキルの取組です。

１２月は５日の金曜日に取り組みました。

２年生の教室をのぞいてみました。

「マナーのことば」という授業でした。

人にしてもらった時，なかなかすぐに言葉が返せない時がある。
その理由を考え，どんな言葉を返せばよいのか実際にやってみました。

２年生がいきいきとがんばっていました。

かぶらの収穫

　農協の方にお声かけいただいて、地域の方が大切に育てておられる京小蕪の収穫をさせていただきに行きました。
　葉っぱの根元をもって上に持ち上げるんだよ、と教えていただいて、おそるおそるやってみた子ども達、すぽんと気持ちよく抜けて、歓声が上がっていました。「うわぁ、大きい！」「美味しそう！」と目がきらきら。
　持ち帰ったかぶらがあんまりきれいなので、画用紙いっぱいに絵を描きました。
　お世話になった皆様、本当にありがとうございました。
　お家で美味しく料理してもらった！美味しかった！と本当に喜んでいました。

学習発表会メモリアル（２年）

２年生は，「おかしがすきな海ぞくのおかしなおかしなおかしなたび」です。

おかしの好きな海ぞくがおかしを求めて旅に出ます。

船や飛行機を組み立てる場面もすばらしかったです。

また，場面が変わるごとに役も変わりながら演じた２年生
すごかったです。

波や雲など裏方も分担してがんばりました。

最後に，おかしがなくなってしまった海賊がこんなせりふを言います。

「おかしをつくるんだ。この手で！」
そうです。もらってばかりいるのでなく。
自分の手で作る大切さをしっかり発信してくれた劇でした。

教室では，いつもの学習風景

行事の前は，子どもたちもなかなか落ち着かないものです。

たまたま，２年生の教室の前を通ると算数の授業をしていました。

行事前のうわついた雰囲気はなく，
いつも通り，みんなに分かるようにしっかり発表している場面を見ることができました。

さすが，二小の子どもたちです。

ケアサポートセンターでの交流１

　ケアサポートセンターでの交流会が始まりました。
　プログラムは、はじめの言葉、劇「夕やけ小やけ」、よさこい鳴子踊り、風船バレー、マッサージタイム、プレゼント、おわりの言葉、おさんぽです。
　みんな、練習してきたことをしっかり出して、お年寄りの方々にも喜んでいただけました。

ケアサポートセンターでの交流２

　子ども達ははじめ、とても緊張していましたが、会が進むにつれて笑顔がいっぱい出てきました。
　後の感想では、「手があったかいと言ってくださってうれしかった」「はたらいていらっしゃる方がないてまでよろこんでくださったことが心にのこった」「みなさんちょっとうごいて、話しかけてくれながら見てくださってうれしかった」など、出会った皆さんとの交流でたくさんの学びがあったことがわかりました。

千羽鶴

　ケアサポートセンターの方々との交流で、何をしたいか話し合うと、「よさこい鳴子踊り」「劇」「歌」「風船バラー」「おさんぽ」「肩もみ」「プレゼント」など、いろいろ希望があがりました。
　話し合いでみんなで千羽鶴を折ることになりました。おうちの方に手伝ってもらったり友達に手伝ってもらったりしながら、素敵な千羽鶴が出来上がりました。

学習発表会練習（２年）

学習発表会まで，あと１週間。
各学年の練習にも熱が入ります。

今日は，２年生の練習を見に行きました。
「おかしのすきな海ぞくの
　　おかしなおかしなおかしなたび」という劇です。

おかしのすきな海賊が，船や飛行機に乗って，
おかしをさがしに出かけます。
最後はどうなるのか写真を見て，想像してみてください。

２年生
なかなか迫真の演技です。

アルファベットの学習

　いつもは高学年に英語を教えてくださっているロバート先生が、先週、低学年の教室に来てくださいました。いつも廊下で楽しく挨拶を交わしてくださるロバート先生が来られるということで、子ども達は大喜び。
　教室の中でアルファベット探しをしたり、アルファベットカルタ並べをしたり・・・。
　先生が帰られた後も、「あっ、先生、牛乳バックに英語がある！」「ぼくのシャツに英語がある！」と、あちこちにアルファベットを見つけて喜んでいました。

後期代表委員

　後期になり代表委員が交代しました。
　前期の委員と同じように、後期の委員の２人も上手にクラスの意見をまとめてくれています。
　１１月のめあては、「みんなのものを大切にする」になりました。