けいさんかみしばい

　算数の学習で，これまで学習してきたことを活かして，計算紙しばいをグループごとに作りました。提示された式から問題文を考え，カードを貼って紙しばいにしました。みんなで一緒に考えた紙しばいなので，次の時間の発表が待ち遠しそうな様子でした。

ごちそうパーティー

　「クリスマスには何を食べたい？」という質問から始まり，図画工作科「ごちそうパーティー」の学習で，ねんどを使ったごちそうを作りました。みんな各々食べたいものが違ったり，同じ食べたいものでも作り方が違ったりと，それぞれの１プレートが出来上がりました。作っている間は終始クリスマスに食べたいものの話で盛り上がっていました。

クリスマスリース

　もうすぐクリスマスということで，朝顔のつるで作ったリースに，生活科の学習で集めてきた秋のものでかざりつけをしていきました。みんなそれぞれにかざりつけ方が違って，作っているうちに友だちの良いところを見つけ，自分のかざりつけに活かしている様子でした。素敵なリースが出来上がりました。

じどう車ずかん

　国語科「じどう車くらべ」の学習で，自分が選んだじどう車のしごととつくりを本や図鑑を使って調べました。たくさんある情報の中から必要なことを探すのはなかなか難しいことですが，これまでの学習を活かして，抜き出した事から最後には自分なりに文にまとめている様子が見られました。次の学習ではそれぞれが調べたことをカードにかき，さらにそれらを１つにまとめることで，図鑑を作っていきます。

たのしい顔づくり

　１年生は図画工作科の学習で版画に取り組んでいます。今回のテーマは「たのしい顔」。自分がどんな時にたのしいと思うのか思い出しながら作品を作っています。自分がどんな輪郭をしていて，どんな鼻をしているのか，毎日見ていてもいざとなるとなかなか思い出せない様子でした。教室の近くにある大きな鏡の前に行き，友だちとお互いの顔や鼻の形について話す姿もありました。
　まだほんの少しのパーツしか作っていませんが，みんな楽しんでいる様子でした。

6年 学級活動「お箸の持ち方」

栄養の先生に箸の持ち方と食事のマナーを再確認していただきました。
子ども達は，「たまに，わたしばしになっていることがある。」や「かきこみばしをしてしまう。」と，自分の箸の使い方をふり返っていました。

6年 国語「『鳥獣戯画』を読む」

ものの見方をとらえて，自分の考えをまとめる学習をしています。
本日は廊下に「鳥獣戯画」の絵巻物のレプリカを広げてみました。
動物を取り上げ，そこから自分なりにストーリーを想像していきました。
友達の考えに納得したり，友達とは見方がちがうことに驚いたりしていました。

6年 「球根を植えました」

ムスカリとアネモネの球根を植えました。
卒業までに心を込めて水やりをして，きれいな花が咲いてくれたらいいなと思っています。
ムスカリの花言葉は「通じ合う心」や「明るい未来」，アネモネは「希望」や「期待」と言われています。

社会科「工場でつくられるもの」 ２

　工場で説明を聞いた後に質問をしました。
子どもたちは，ペレットは「一日でどのくらいできるのか」や「どんな思いでつくっているのか」などの質問をしていました。

社会科「工場でつくられるもの」 １

　社会科の学習で，工場でつくられているものの学習をしています。
京北でつくられている「ペレット工場」に見学にいきました。子どもたちは，大きな機械に驚きながら，一つ一つの機械の役割について説明を聞いていました。