大切な朝食

栄養教諭の高橋先生から食育の授業をうけました。朝食の大切さを教えていただきました。その日１日のパワーの源,朝食をこれからもしっかり摂ってほしいと思います。

PTAあいさつ運動

昨日はＰＴＡあいさつ運動でした。あいにくの天気でしたが,この日も朝から子どもたちの元気のいい挨拶の声が響いていました。

わらび摘み

　きのうの「よもぎだんご」に続いて春の味「わらび」を摘みに行きました。ゴールデンウイークにたくさんの人が摘みに来たら無くなるかも？と急遽予定を変更してのわらび採りでした。わらびを摘むコツは、ポキンと折れるところで花束を作るように束ねながら摘んでいくこと。みんなその約束を守って上手に摘むことができました。さて、明日はわらびのお料理です。エプロン、マスク、三角巾、ふきんを忘れないようにね。

野菜作り

　花壇で育てる野菜を何にするか１年生で話し合いました。希望は「ナス」「トマト」「きゅうり」「ピーマン」でした。２年生がトマトときゅうりを育てるので、１年生はナスとピーマンを育てることにしました。毎日食べている食べ物が、どのようにしてできているのかを知ることは大事な食育です。野菜を育てることで、食べ物は実はいろいろな生き物の命をもらっていること、さまざまな人の思いがこめられていることに少しでも気付いてほしいと思っています。ナスとピーマンの苗を見て、さすが自然豊かな京北の子どもたち。どちらがナスで、どちらがピーマンかちゃんと見分けることができました。子どもたちの希望では出ませんでしたが、もう１つ、大きな実も「緑のカーテン」として育てようと思っています。じょうずに育てると１株から４００〜５００個の実ができるこの野菜。救荒作物としても有名なこの野菜の名前は誰も知りませんでしたので、「これが何か聞いておいで。」という宿題にしました。大きくて白い（黄緑もある）この野菜の名前は何でしょう？

自習風景（５年）

４月３０日（水）の午後，担任の先生は出張でした。

みんなしっかり自習しているかなと５年生の教室を見に行きました。

一人一人がめあてをしっかり持って，
国語の感想文を書いていました。

自学自習は，家庭学習にもつながってきます。

５年生
立派に自習に取り組んでいました。