すくすく冬野菜！

　大根，小松菜が大きくなってきました。
大根は肩が土から１５センチメートル出た直径８センチメートルくらい，小松菜は，高さ２０センチメートルくらいが収穫時期です。
　
　今週の金曜日に第１弾の小松菜を収穫予定です。収穫したての小松菜は，どんな味がするのでしょうか。楽しみですね。

【４組】 生活単元 秋をみつけよう

　生活単元の時間に秋見つけをしました。赤や黄色に色づいてきた落ち葉を集めて，観察をしました。その中からお気に入りの葉っぱを選び，コンテを使ってこすり出しをしました。それぞれが作った葉っぱを，大きな木に見立てた画用紙に貼りました。秋らしい素敵な飾りができました。

【4組】 学活 良いところみつけ

　学活の時間に，学級の友だちの良いところみつけをしました。小さい紙に名前を書かずに友達の良いところを書き，くじで引いて，誰のことかを考えました。自分でも気がつかなかった長所を言われて照れたり，「これは僕だ！」と自信をもって答えたりと様々でした。良いところ見つけのあと，学級の人権目標を考えました。全員の意見を少しずつ取り入れて「優しい言葉遣いで相手に伝えよう」に決まりました。自分たちで決めた目標を守って，みんなが気持ちのよい生活をしてほしいと思います。

【４組】 生活単元 おばけやしき

　２９日と３０日の休み時間に，教職員を招いておばけやしきをしました。自分たちで企画・運営をして，来てくださる人の反応を見ながら，驚かし方を工夫していました。用務員さんや調理員さんなど，たくさんの人と関わることができて良かったです。後片付けをしながら，「また来年もしたい」という児童もいて，達成感を感じていることがよくわかりました。

【４組】 書写 毛筆

　書写の時間に，毛筆でそれぞれの課題の文字を書きました。筆遣いに気をつけて，心を落ち着けて書くことができました。名前の最後の一画まで丁寧に書き，満足げな表情をしていました。教室に掲示していますので，校内にお越しの際にはぜひご覧ください。

【４組】 気持ちを考えよう

今日は１時間目にスクールカウンセラーの先生の，心についてのお手紙を読んで，高学年の児童が自分の行動について考えました。「ちょっとしたいたずら」のエピソードをいくつか共有したあと，心のメーターを使って考えました。悲しさの度合いは人によって違うことを知り，自分が軽い気持ちでしてしまったことも，人を傷つけることもあると気づく子もいました。それぞれの立場で正直な気持ちを話すことができ，クラスの繋がりがさらに深まった良い時間でした。

【４組】 生活単元 「誰もが関わりあえるように」

　東総合の友だちとの交流の振り返りをして,友だちが使っていた道具などについて調べました。苦手な音がある子が使うイヤーマフ，話すのが苦手な子が使うマイクやスイッチなど，色々な道具があることを知りました。
　自分たちが知ったことを，校内の友だちに伝えるために３択クイズを作りました。南校舎の1階の掲示板に貼っていますので，校内にお越しの際にはぜひご覧ください。

【４組】 リモートなかよし会

　東総合支援学校の友だちと，リモートなかよし会をしました。見ている人に伝わるような色水シアターを，今まで頑張って練習してきました。テレビにうつった東総合の友達が，笑顔で合言葉を言って，色水の色が変わる様子をじっと見ていました。音羽川の子たちも，ウォーカーで歩く友だちの頑張る姿を見て，大きな拍手をしていました。画面を通じてお互いの頑張る姿を伝えあうことができたので，今度はその取組が学校全体に伝わるように，ポスターやクイズを作っていきたいと思います。
　明日の図工の時間には，お礼の手紙を書く予定にしています。

【４組】国語 「四字熟語を覚えよう」

　国語の時間には，ローマ字やひらがなのビンゴゲームをしたり，四字熟語を覚えたりしています。はじめに漢字の読みを学習した後，意味を聞いて四字熟語をこたえるゲームをしています。会話の中で，「僕たち以心伝心や！」や「それは自業自得だね。」など，意味を理解して使っている場面も見られます。たくさんの言葉を覚えて，自分の思いを表現できるようになってほしいと思います。

理科 「水の重さを比べよう」

　理科の時間には，食塩を溶かした水に色をつけて，食塩の量によって重さが変わるかどうかを調べました。スポイトの使い方や，ビーカーや試験管などの名称を学習し，予想をしながら実験遊びをしました。色をつけた食塩水を，少しずつ試験管に入れると，3色の層のようになりました。子どもたちは，重さの違いと食塩の量の関係や，水の層は振っても混ざり合わないことに気づいていました。