ウサギとなかよし（１年）

生活科の学習で，学校で飼っているウサギ（ゆき）について知り，なかよくなりました。子どもたちは，「フワフワで気持ちがいい」や「しっぽが丸い」など，触ったり見たりして気が付いたことを発表していました。

てつぼうあそび（１年）

体育科で，てつぼうあそびの学習が始まりました。
鉄棒の握り方を確認し，ぶらさがりやとびのり，とびおりの動きをしました。
たくさん練習して，いろいろな動きや技を習得できるようにがんばってほしいです。

けんハモちゃんから手紙が来た！（１年）

音楽科で鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。
「けんハモちゃん」からどういう楽器なのか，使うときの約束についての手紙が来ました。
子どもたちはわくわくしながら学習に取り組んでいました。
「けんハモちゃん」とお話しするときには「トゥ」でお話します。
けんハモちゃんとたくさんお話して，いろいろな曲を演奏していきましょう。

いきものとなかよし（１年）

生活科の学習で生き物を探したり，観察したりしています。生き物を見て，気づいたことを観察カードに記入しました。子どもたちから，「まだ見たい」や「もう終わり？」などの声があり，もっと観察したい様子でした。いろいろな生き物を見つけ，興味をもってほしいと思います。

ボール遊びと用具遊び（１年）

体育科の学習で，ボール遊びと用具遊びをしています。ボールを高く投げたり，お友達にパスをしたりして，楽しんで活動しています。用具遊びでは，竹馬の使い方やのり方を学習しました。子どもたちからは「バランスがむずかしい」や「練習したらできた」などの声がありました。１年生も休み時間の外遊びが始まります。たくさん練習して上手になってほしいです。

生活科「色水をつかって」（１年）

たくさん咲いたあさがおのはなを使って，色水遊びをしました。
あさがおのはなをもみ色水を作りました。子ども達は「ぶどうジュースみたい！」と嬉しそうにしていました。
作った色水でわしに模様をつけたり，絵をかいたりして楽しみました。

生活科「さかせたいなわたしのはな」（１年）

育てているあさがおに種ができました。
国語科で学習した観察日記の書き方をもとに，「さわったかんじ」「おおきさ」「いろ」「かたち」などを観察しました。
「たまねぎみたいなかたちをしている。」「さわったかんじはパリパリしている。」など，たくさんのことに気付いていました。
クラスで育てている「おじぎそう」も種ができはじめました。

道徳『あとかたづけ』（１年）

道徳で『あとかたづけ』というお話の学習をしました。
妹と遊んでいるぼくを友達が遊びに誘いに来ました。その時ぼくはどうするのか，どんな気持ちになるかをみんなで考えました。
「今すぐ遊びたい気持ちもあるけど，あとかたづけをしないと周りの人も嫌な気持ちになる。」「あとかたづけをしてからだとすっきりした気持ちになる。」という意見が出ました。
学習の最後には，自分のお道具箱やロッカーなどの整理整頓しました。「きれいに整頓すると気持ちがいい。」と振り返っていました。そんな気持ちをもってこれからも過ごしてほしいと思います。

体育「むしになって」（１年）

体育で「むしになって」の学習をしています。
「ぱたぱたとぶむし」や「じめんをはうむし」など，様々なむしになっていろいろな動きを楽しみました。
「ちょうちょはゆっくりと羽根を動かしてとぶよ。」「なめくじはくねくね地面をはっていくよ。つのをつけてうごいてみよう。」と楽しそうに活動していました。

そうじをはじめました！（１年）

２学期になり，１年生も自分たちで掃除をはじめました。
まずは自分の机やいすをふくために，雑巾のしぼりかたを学習しました。
雑巾をぬらして，しぼりやすいようにたたんで，ギュっとしぼります。
みんな雑巾から水がポタポタ落ちないようにしっかりとしぼることができました。
机やいすを丁寧にふき，ふき掃除ができるようになりました。
日に日に雑巾しぼりがうまくなってきています。