自立活動 個別課題

　個別課題の時間には，洗濯ばさみと紙皿を使って，ローマ字のマッチングをしたり，アルファベットを覚えたりしています。指先に力をいれることと，シールの場所を見て洗濯ばさみをはさむという目と手の協応をねらいとしています。
　２つ目は点つなぎです。漢字の学習のようにも見えますが，ドットマークの位置を正しく把握して書き写す学習です。回数を重ねて，少しずつできるようになってきました。

国語「漢字の組み立て」

　国語の学習で，漢字をへんとつくりにわけたり，いろいろな部首を覚えたりする学習をしています。１年生は用紙にひらがなをたくさん書く学習を，４年生以上は教科書や漢字ドリルを見ながら「さんずい」「つちへん」「きへん」のつく漢字を探して書いています。はじめは３分間で５つ程度でしたが，今では２０字程度書くことができるようになりました。

今日から分散登校がはじまりました。

　みなさんの登校をまちわびていたかのように，にちにちそうがいっせいにさきはじめました。
　
　とてもかわいい花です。校門を入ったところと，ウサギ小屋の前にあります。
　
　ユキとシャーロットもうれしそうです。
　

ミニトマト，いいにおい！

ミニトマトの実がたくさんできてきました。においでみると，すでにトマトのにおいがしていました。たくさんしゅうかくできるように，枝を二本立てにしています。一つのなえでいくつしゅうかくできるのかな？

ピーマン！

　ピーマンにもしちゅうを立てました。小さな花のつぼみがたくさん出てきました。いくつできるのか楽しみです。

ナス，おおきくなあれ！

　ナスにしちゅうを立てました。よくみてみると，花の中には小さな実ができていました。成長がたのしみです。

さつまいも げんきになあれ！

　気温の高い日がつづいたため，さつまいものなえが少しかれてしまいました。
　
　土のかんそうをふせぐために，もみがらを入れて水をたっぷりまきました。
　
　少し元気が出てきたかな？

アゲハチョウのようちゅう

　５月１５日にみつけたとき，アゲハチョウのようちゅうは５ミリメートルでした。

　きょうみてみると，いろもきみどりいろになり，大きさが４センチメートルほどになっていました。　
　
　みかんのはをたべて，どんどん大きくなっています！

自立活動 衣服の選び方

　朝晩は肌寒い日があったり，日中は夏のように暑かったりと，どんな服装で行くのか迷うような日が続いていますね。今日は最高気温と服装の目安について，紹介します。あくまでも目安なので，お家の人と相談して決めるようにしましょう。半袖の上に，薄手のパーカーなどを着て調整できるようにするのも良いですね。

にちにちそうとウサギ

　4月24日にうえた，にちにちそうの花がさきました。ももいろでとてもかわいい花です。プランターに水をまくときにウサギ小屋のとびらをあけていると，ウサギがさんぽにでてきました。