体育「なわとび・ペース走」（３年）

体育の学習では，「なわとび・ペース走」に取り組んでいます。なわとびでは，今できる跳び方で連続で跳ぶことに挑戦しています。ペース走では，４分間自分のペースで走り，より長い距離を走ることに挑戦しています。

音楽「いろいろな音のひびきをかんじとろう」（３年）

音楽科の学習では，「おかしのすきなまほう使い」という曲に出てくる，「まほうの音楽」を様々な楽器の音を組み合わせてつくっています。音の特徴を活かしたり，音の重ね方を工夫したりすることができました。

あそびフェスティバル！

２年生に招待してもらった「あそびフェスティバル」に参加しました。いろいろなお店があり，とても楽しんでいました。

国語 「冬の言葉を集めよう」

　国語の時間に冬の言葉集めをしました。冬に関する言葉をたくさん出し合って，俳句を作りました。季節ごとに取り組んできたので，五・七・五のリズムに合わせて俳句を作るのが上手になってきました。心温まる俳句がたくさんできました。

落し物

学校には，たくさんの落し物があります。
記名がしてあれば，持ち主が見つかるのですが，残念ながら記名されていません。
最終的には，ほとんどの物を処分することになり大変勿体無く思っています。

生活単元 「クリスマス会をひらこう」

　今まで音楽で学習してきたミュージックベルや手話を，日頃お世話になっている方に披露しました。国語の時間に招待状を書き，図工の時間にお礼のプレゼントも作りました。お店屋さん形式で行うことで，おつりの計算や人との関わりの学習にもつながりました。
　たくさんの人に見てもらうために，司会進行や曲目紹介をしたり，プログラムをつくったりと，子どもたちが自主的に活動することが出来て良かったです。いろいろなことを企画したり運営したりする中で，コミュニケーションの幅を広げ，たくさんの人と関わってほしいと思います。

「琵琶湖疏水記念館見学」 ４年

　社会科の「郷土をひらく」の学習で，琵琶湖疏水記念館に見学に行きました。子どもたちは，事前に先人の苦労やインクラインの働きについて学習し，自分の学習課題を設定しました。３月にリニューアルされた疏水記念館で，タブレット端末を使って工事の様子を見たり，インクラインの仕組みを模型で理解したりして，学びを深めました。
　そのあとインクラインと疏水公園，水路閣に行き，実際の大きさや水量を体感することができました。机上学習でしっかりと学んできたことで，それぞれが疑問に思ったことを解決することができ，また新たに調べてみたいこともうまれました。
　見学したことをさらに深め，これからの学習に生かしていきたいと思います。

図工 「芋掘りの絵を描こう」

　図工の時間に芋掘りの絵を描きました。自分が掘っている写真を見たり，絵本を見たりしながら集中して描いていました。和紙をちぎって芋の形をつくり，絵の具をにじませながら色をつけました。掘っている時の手の形や，顔の表情を工夫して描くことができました。3学期に行われる小さな巨匠展や図工展に向けて，立体作品の制作にも取り組んでいきます。

なかよし遊びがありました！

　今回のなかよし遊びでは，カードゲームを通して，SST（ソーシャルスキルトレーニング）の学習をしました。「こんな表情の時はどんな気持ちかな。」「こんな時，なんて言ったらいいかな。」という質問に答えていました。

南殿幼稚園交流２

前回と比べ，早くから打ち解けてくれた園児たち。みんなに喜んでもらえるような一日になるよう，頑張った甲斐がありました。