【6年生】 エンジョイスポーツ「サッカー」 9月17日

　朝の帯学習で，エンジョイスポーツ（体づくりの時間）の取り組みをしました。今日は，サッカーに挑戦しました。短い時間ではありましたが，パスなどの基本的な技術に触れることができ，来週の授業を楽しみにしている様子が見られました。

【６年生】 ALTの先生と一緒に

今日は，新しいALTの先生と一緒に学習しました。アメリカ出身のザカリー先生は，楽器やダンスが得意。自己紹介クイズを楽しんだあとは，夏休みの出来事や感想の伝え方を学習しました。

【６年生】 音楽「バーチャルピアノ」 9月15日

音楽の授業では，和音の響きの感じ方や旋律づくりについての学習をしています。今日は，ＧＩＧＡ端末の「バーチャルピアノ」を活用して，旋律づくりをしました。実際に自分の作った旋律を弾いてみて，音のバランスを確かめながらつくっていくことができました。

【６年生】 書写の学習

２学期最初の題材は『思いやり』漢字とひらがなのバランスに気を付けながら書き進めます。「ひらがなのほうが意外と難しい…」というつぶやきも聞こえてきました。
集中して真剣に取り組んでいました。

【６年生】 体育マット運動のまとめ

マット運動の学習がまとめに入りました。今日は，GIGA端末で一つ一つの技の動画を録画しあいました。「開脚後転がうまくできないねんな〜」「○○さんの動画を見てみたらどうだろう？」と，自分や友達の技の動画を客観的に見ながら確認しました。
こうやって，自分では見えないものを見られるようになるところが，GIGA端末の良い点でもあります。１時間目に撮った自分の動画とも見比べながら，単元を通した成長も感じられたようです。

【６年】何が溶けているのだろう！？

　今，理科では「水よう液の性質」という単元を学習しています。今日は，炭酸水には何が溶けているのかについて，実験を通して考えました。
　子どもたちは，炭酸水の入った試験管を振ったり，お湯につけたり，石灰水が入った試験管とつないで振ったりしながら，それぞれの試験管の様子の変化を観察しました。
　結果から，気体の二酸化炭素がとけていることに気付くことができました。今後も，水溶液の性質を楽しく調べていきましょう！

【６年生】家庭科

家庭科で手洗いの学習をしました。
洗剤の量や洗い方を体験して，学習を確かめます。家庭科は日常生活に直接生きる教科ですね！

【６年生】 自分らしく その人らしく（なかま週間）

今週は，なかま週間（人権週間）。
今月のテーマは，「いのちについて考えよう」です。

６年生は，『マチルダとふたりのパパ』という本を題材にして，
性の多様性（体の性・心の性・好きになる性）について知り，
「自分らしく・その人らしく生きていくために大切なこと」
について考えました。

子どもたちは，次のような思いをもっていました。

　「二人のパパがいることには違和感がある」
　「でも，他の家族とあまり変わらないし，
　　人それぞれでいいと思う」

　「人によって感じ方が違うのが自分らしさだ」
　「自分らしく人を好きになることはいいことだ」

　「マチルダみたいな家族でも，普通に接する」
　「当たり前は人によって違う。自分の視野を広げる」

　「普通には色々な考えがあることを心のすみに置いておくことで，
　　少数派の人がより生きやすくなる」
　「本当のことを言えるようになる空気を自分でつくり出したい」

知ることが，人権を大切にする第一歩。
自分も周りの人もより大切にできる人になっていけるよう，
今後も知る機会を大切にしていきます。

【6年生】 熟語の成り立ち 9月10日

　国語科「熟語の成り立ち」の学習をしました。二字，三字，四字以上の熟語の構成を学んでいくなかで，出来るだけ多い字数の言葉を探そうとなりました。ちょうど，図書室の割り当てであったため，様々な本を見ながら見つけていきました。
　担任は１３字の熟語を提示しましたが，多くの子どもたちにあっさりと抜かされてしまいました。

【６年生】 「夏をすずしくさわやかに」 手洗いの実習 9月10日

　家庭科「夏をすずしくさわやかに」では，手洗いで洗濯をする学習があります。今回は，自分が履いていた靴下を洗いながら，手洗いの手順を確かめました。