（５年生）合奏練習

４人グループで合奏の練習をしています。打楽器やリズム楽器を使っての合奏です。大太鼓や小太鼓は１つしかないので，自分のグループ練習が終われば，次のグループに渡しながら仲良く練習しています。

(５年生）エイサー

スポーツＤＡＹに向けて沖縄の踊りである「エイサー」を練習しています。同じ振付けを繰り返すのではなく，微妙に違いがあるので，映像を確かめながら練習しています。体育時の雨天を利用して練習しています。腕や膝を伸ばしたり，曲げたり，前を向いたり，ふり返ったり，音楽と振付けをセットにして覚えています。

【５年生】みんな仲良くするために

今日の道徳科は，「古いバケツ」というお話で学習をしました。

「男子はそうじをさぼるから古いバケツで良いだろう！」
「いやいや，女子は古いので十分だ！」と新しいバケツを巡って男女で対立をするお話です。

５年生の子どもたちを見ていると，休み時間も男女関係なく仲良く遊んでいる様子が見られています。「男子は・・・女子は・・・」と性別で区別をするのではなく，お互いのことをよく知って協力できる関係性をこれからも築いていってほしいと思います。

【5年生】おいしい料理を作ろう！

今日の家庭科の学習では，いつもお家の人がどのように調理をしているのかを思い出しながら，「青菜のおひたし」「ゆでいも」「ゆで野菜サラダ」の作り方の手順を確認しました。

「水からゆでるのかな？」「これは柔らかいからお湯からだね！」など，今までの学習をふりかえりながら手順を完成させることができました。

今日の学習で使ったワークシートをを見ながら，ぜひお家の人と一緒に作ってみてくださね！

【5年生】リズムアンサンブル♪

音楽の学習では，リズムアンサンブルに挑戦しています！

４人ずつのグループに分かれて打楽器を使い，いろいろなリズムの組み合わせを楽しんでいます♪

次の時間からは全ての班，楽器を使って練習を行っていきましょう。

【５年生】 理科 顕微鏡で花粉をみてみよう

　５年生理科の学習で，顕微鏡を使ってアサガオの花粉を見ました。なかなか使い慣れない顕微鏡なので，ピントを合わせるのに苦労していましたが，調節ねじをうまく回して見えるようにがんばっていました。

　アサガオの花粉はみたけれど，他の花粉がみたいという人がいればお家からもってきてもいいですよ。観察できるように準備をします。自分で考えて行動してみよう。

【５年生】食について学習しました！

今日は，栄養教諭の田中先生に食の指導をしていただきました。
めあては，「食事の選び方を考えよう」です。

ロイロノートで食べたい食事をたくさんお皿にのせ，その後栄養バランスが取れているか見直しました。
主食・主菜・副菜を栄養バランスを考えて摂ることが大切なのですね。

今日の学習で生かしたことを，普段の生活や家庭科の学習に生かしてください。

【５年生】なかま週間

今週はなかま週間でした。
今月は「インターネットと性情報」というテーマで行いました。

ネットが身近にあるからこそ，インターネットを正しく使うことが大切です。
自分自身を守るためにも，
「知らない人と連絡を取らない」「直接会わない」「写真を送らない」など，インターネットを使う上でのマイルールを考えました。

今回の学習を機会にお家でもインターネットの使い方について，お話ししてみてください。

（５年生）アサガオの花粉を観察しました。

今日は，顕微鏡の接眼レンズと対物レンズを１０倍にし，おしべの花粉を観察しました。前回に顕微鏡の使い方の学習をしましたが，見たい気持ちが先走り，反射鏡からの明かりを十分に取り入れていないため，暗ーい花粉を観察する子どももいました。同じグループの友だちからの援助で，全員，花粉の観察ができました。観察したことは観察用紙にまとめ，端末を使って写真を撮り，先生の端末に送信しました。

【５年生】米作りの流れ

社会科の学習では，米作りの流れの学習をしました。


先生からロイロノートで送られてきた農作業の暦を見ると月日がバラバラになっています！！

そこで，教科書を見たり，インターネットで調べたりして正しい暦に戻して，流れをおさえました。みんなが食べているお米は，さまざまな作業工程を経て食卓に届いています。

「いただきます」と心を込めて言うことが大切ですね。