あいさつ週間の様子！

　11日（火）の朝の様子です。
　今年度３回目のあいさつ週間です。子どもたちもこれまで２回のあいさつ週間より気持ちの良いあいさつができるようになってきています。
　あいさつ週間の取り組みを行う中で，あいさつの気持ちよさや大切さに気づき，「自分から」「元気よく」あいさつをしていってほしいと思います。

六斎クラブの練習！

　８日（土），六斎クラブの練習がありました。
　2018年の六斎の練習としては，今年最後です。
　３・４年生はバチの持ち方，５年生は同時に打つ３人の心を合わせることに留意して「四つ太鼓」の練習を行いました。６年生は今回も「源平盛衰記」を中心に練習しました。
　毎回の練習で子どもたちはどんどん上達していっています。

登校の様子

　10日（月）の登校の様子です。
　朝は冷え込みも厳しく，白い息も出るほどでした。朝夕は特に冷えますので，あたたかくして登下校してほしいと思います。
　また，今朝からあいさつ週間も始まっています。旗を持って立っている方や，代表委員・計画委員で立ってくれている友達にも気持ちの良いあいさつができるととても良いですね。

マラソン大会（４〜６年）について

　本日のマラソン大会は，予定通り実施いたします。

　　６年生・・・９：２０スタート

　　４年生・・・９：５０スタート

　　５年生・・・１０：４０スタート

　を予定しています。最後の走者が走りきるまで，温かい応援をよろしくお願いいたします。

≪持ち物：タオル・水とう・上着・体操服・赤白帽≫

健康マラソン

　４日（火）も高学年の健康マラソンです。
　７日（金）にひかえたマラソン大会に向けて，どの子どもたちも５分間しっかり走っています。

12月朝会

　３日（月），12月の朝会を行いました。
　今朝の朝会ではＰＴＡコーラスの方々から子どもたちに，12月８日に行われる「ＰＴＡコーラス南支部交歓会」で歌う歌の贈り物がありました。贈り物の後は，子どもたちも一緒に校歌と２学期の全校合唱曲「ありがとうの花」を歌いました。体育館に子どもたちの元気な歌声とお母さん方のきれいな歌声が響いていました。
　また，12月は人権月間です。校長先生から人権とは「自分も他の人もみんなを大切にすること」というお話がありました。一人一人が自分も他の人も大切にするためにはどうしていったら良いか考えながら学校生活を送っていってほしいと思います。
　さらに，12月からは下校のときにも見守りの方が立ってくださるというお話がありました。黄色のベストや帽子を着け，旗を持って立ってくださるということです。冬は日が暮れるのも早いです。安全に気をつけて登下校してほしいと思います。

朝から元気に！

　11月も今日で最後です。今朝も朝から健康マラソン。
　どの子どもたちも５分間しっかり走り切りました。

健康マラソン（４〜６年）

　19日（月）から４〜６年生はマラソン大会に向けて朝学習の時間にマラソンを始めています。
　続けていくにつれ，自分のペースで走れる子が増えてきました。少しでも自分の記録を伸ばせるように健康マラソンも頑張っていきましょう！

六斎クラブの練習！

　24日（土），六斎クラブの練習がありました。
　全学年，四つ太鼓の練習を行いました。
　３年生は４年生に教えてもらいながら最後まで太鼓を打ちました。４年生がやさしく教えてあげているおかげで，途中で止まらずに最後まで打つことができる子どもたちも多くなってきました。
　４年生は二人打ちの練習も行い始めています。二人打ちのときはいつもよりゆっくり打つことがポイント。お互いの息を合わせて演奏していました。
　５年生は一人で打つ練習も行いました。一人で打ってみると，意外とバチの持ち方であったり，太鼓のたたき方であったりが基本通りでないことに気づかされます。５年生にとって四つ太鼓は何回も練習してきた曲ではありますが，改めて基本に戻って練習する良い機会になりました。
　６年生は四つ太鼓の練習の後，「源平盛衰記」の練習も行いました。六斎の成果発表会では，８月末の八朔祭で披露した「獅子と土蜘蛛」に加えて，「源平盛衰記」も発表します。練習回数も残り少ないですが，一回一回の練習を大切にしていきましょう！

１年・３年校内研究

　22日（木），１年生・３年生の研究授業を行いました。
　１年生は外国語活動に10月から取り組み始めました。普段の授業でも楽しく外国語を学習しています。今回の授業では，色についてゲームなどを通して楽しく聞いたり言ったりすることができました。
　３年生は“This is for you”の単元に取り組んでいます。伝え方を工夫して，ほしいものを尋ねたり答えたりしました。“What do you want?”という表現を使い，次の時間に作成するグリーティングカードに使う色紙をもらうことができていました。
　どちらの学年も楽しみながら外国語活動の学習を行うことができていました。