総合 NISSHA出前授業

　４日（月），８日（金）と５年生は総合的な学習の時間に外部講師に来ていただき，エコやタッチパネルの仕組みについて学習しました。
　エコについては，古紙のリサイクルやペットボトルのリサイクルなどについてお話がありました。
　また，タッチパネルについては，タッチパネルが反応する秘密を知るため，テスターを使って電気が通るかという実験を行いました。同じように見える２枚のフィルムがありましたが，一方は電気を通しませんでした。しかし，もう一方は電気を通しました。これがタッチパネルの秘密でした。
　携帯ゲーム機などのタッチパネルは，フィルムの表面に電気が通る液体が塗られているため，静電気を感知し，タッチパネルが機能しているということでした。
　駅の券売機や携帯ゲーム機，スマートフォンや学校のコンピュータなど，普段何気なく使っているタッチパネルですが，様々な秘密が隠れていて子どもたちは驚いた様子でした。

総合 エコライフチャレンジ

　５日（火），５年生は総合的な学習の時間に外部講師に来ていただき，環境について考えました。
　地球温暖化についてゲームなどを通してわかりやすく教えていただきました。このまま地球温暖化が進んでしまうと，１００年後には地球の温度がかなり上昇するということでした。その予測を受けて，自分たちにできることは何なのかということを考えていきます。今日のお話を聞き，子どもたちは冬休みにエコライフに取り組んでいきます。
　そして，また２月に来ていただき，自分たちのエコライフについて振り返る予定をしています。

社会見学 Part3

　昼からは，自動車工場見学でした。
　大阪府池田市のダイハツ工業本社池田工場の見学を行いました。工場見学と展示見学に分かれました。
　工場見学では，製造ラインの見学を行いました。社会科の授業では，自動車の学習をしてきましたが，授業で学んだことを実際に見る中で「あれがひもスイッチかな？」と予想する子どもたちもいました。
　展示見学では，自動車の歴史について学びました。1950年代は荷物を運ぶことが主だった自動車が，年を経るごとに家族を運ぶために使うようになり，それがドライブを楽しむようになってきたということでした。また，自動車が「走る」「曲がる」「止まる」の仕組みについても展示の模型を使って体験しました。
　一日朝から夕方まで楽しくかつ，有意義な学習になりました。

社会見学 Part2

　お昼ごはんは伊丹スカイパークでとりました。
　普段，子どもたちは空高くを飛んでいる飛行機しか見ていませんが，間近で見る飛行機に大興奮でした。

社会見学 Part1

　６日（水），５年生は社会見学に出かけました。
　朝はインスタントラーメン発明記念館へ。最初に自分のオリジナルカップヌードル作りをしました。カップに自分で絵を描き，自分の好きなスープを選び，好きな具材を４種類選んで作りました。
　その後，インスタントラーメンを発明した安藤百福さんのことや，インスタントラーメンの歴史について学びました。

就学時健康診断 Part3

　５年生の心づかいは様々な場面に表れていました。
　案内するときはいつも手を握って案内するところ，話をするときはかがんで目の高さまで体を下げて話すところ，新１年生のために絵本の読み聞かせを行うところ，学校をきれいにするために色々なところまで掃除をするところ，様々な場面で新１年生への心づかいが見られました。新１年生は，来年５年生が新６年生になったときにかかわっていく学年です。５年生が次に新１年生とかかわる機会は半日入学です。新１年生のみなさんは，２月の半日入学を楽しみにして来てほしいと思います。

就学時健康診断 Part2

　新１年生は，各健康診断場所で，視力や聴力，耳鼻科や歯科などの検査を受けました。
　５年生の子どもたちは，笑顔で案内したり，新１年生が困っていないか表情を見たりするなど，新１年生が安心して検診が受けられるようおもてなししていました。

就学時健康診断 Part1

　２４日（木），来年の４月に入学の子どもたちが就学時健康診断を受けました。
　案内役と各健康診断のお手伝いは５年生の子どもたちです。初めは少し緊張した面持ちだった新１年生も，５年生に案内してもらううちに，緊張も和らぎ，楽しそうに話をしていました。５年生も準備も含めてとても意欲的に動き，新１年生をおもてなしていました。

朝ごはんを食べよう！

　５年生は栄養教諭の先生に授業に入っていただき，朝ごはんの大切さについて考えました。
　朝ごはんを食べると，体の温度はどのように変化するのかをサーモグラフィーの資料を見比べて考えたり，朝ごはんとしてどのようなものを食べたら良いのかということを考えたりしました。
　脳と体のスイッチをオンにし，一日元気に活動するためには，朝ごはんは欠かせないものです。毎日朝ごはんを食べて一日元気に活動していきましょう！

書写「あこがれ」

　書写では，「あこがれ」の文字を書きました。
　「あ」の丸い部分や，「れ」のはらいの部分は，手首を動かすのではなく，基本通り「ひじを動かすこと」と「45°の角度」ということをめあてに，練習しました。